谈初中道德与法治课堂教学中落实情感教育

随着素质化教育融入到教育体系中,我国更加重视对学生的情感教育,在初中阶段的学生,情感复杂,处于懵懂的青春期,格外注重学生在这一时期的情感,是非常重要的。道德与法治课程的开展,应该加强对学生情感教育以及道德教育的培养。情感教育的过程中,能够很好的激发学生的情感共鸣,以达到情感教育的目的。在初中的道德与法治课程中,主要包括了对学生道德教育观念的树立、自主自立优秀品质的培养、社会主义建设化的理念,帮助学生树立正确的三观意识,形成正确的思想核心价值观念。初中课堂中深化情感教育,能够让学生在学习过程中,提高自我的综合素养,提高课堂教学效率,在初中道德与法治课堂教学中落实情感教育具有非常重要的意义。因此,本篇文章主要对初中道德与法治课堂教学中落实情感教育进行探讨。