高校儿童舞蹈创编教学创新实践研究——以《小鸟落落》教学开展为例

儿童舞蹈创编是高师院校学前教育专业学生必须掌握的专业技能,也是学前教育专业教学开展的重要内容,对于学生的职业能力塑造非常关键。那么,儿童舞蹈创编教学如何有效开展,能够让学前教育专业学生运用到教学实践中也是教学工作者需要解决的问题。基于此,本文以《小鸟落落》的教学为例,来展示“微课”及“翻转课堂”等新型教学方法及教学组织模式在儿童舞蹈创编中的应用要领,并彰显其显著的优势,供高师学前教育专业舞蹈教学改革参考应用。

戏曲TV《洗净胭脂落落梅》的理性实践

电视创作大体有三种状况:感性实践、经验实践和理性实践。三个不同的创作阶段,是一个漫长的实践过程。在筹拍石小梅昆曲戏曲TV《洗净胭脂落落梅》一片时,笔者有意识地提出了理性实践的要求。从选题策划,节目筛选,立意的镜头化提炼,以及服装化妆道具,

高职“客舱应急处置”课程思政落细落小落实做法

客舱乘务员的首要职责是保障安全,当出现危及人身或财产安全等紧急情况时,能够及时进行处置,降低风险,因而,他们平时要具备“强烈责任意识、严谨工作作风、精湛专业技能”。这对客舱应急处置课程思政的设计与实施提出更高的要求,课程要促使每一名学生努力达成教育教学目标。本文基于“行知行”理论开展客舱应急处置课程思政教育教学实践研究,设计实施“仿行—知行—践行”三阶递进教学活动方案,落细于每一名学生每一个岗位,落小于每一个操作每一条规则,落实于每一个作品每一次行动,形成“教”与“育”的合力,学生学会合作、学会求精。

带落角和落点约束的空地导弹最优制导律设计

为了提高武器战斗部的毁伤效果,研究了一种带有落角和落点约束的空地导弹近垂直俯冲攻击最优制导律。首先,在二维平面内建立了弹目相对运动关系模型和导弹制导线性化模型。其次,结合Schwartz不等式,推导了带落角和落点约束的最优制导控制律。然后,在小角度假设的前提下,将所设计的最优制导律描述为便于工程应用的弹道成形制导律。最后,进行了仿真验证,结果表明,采用所设计的最优制导律,在满足脱靶量近似为零的前提下,终端落角可达到-90°,实现了近垂直俯冲攻击。

大学生社会主义核心价值观落细落小落实的有效途径——大学生社会主义核心价值观培育系列研究之三

社会主义核心价值观基于全体民众而提出,其理论长远性与大学生日常生活实用性之间存在冲突,理论凝练性与生活经验性之间存在隔阂,理论普遍性与生活情境性之间存在矛盾。这就要求在教育引导过程中,塑造核心价值观与大学生生活需求、认知图式、情感归宿方面的契合点,努力推进核心价值观培育的氛围、途径以及内容的生活化,进而使核心价值观真正贴近大学生生活世界,最终引领大学生的生活实践。

培育大学生社会主义核心价值观落细落小落实的实践路径——基于主题教育视角

加强主题教育是培育和践行社会主义核心价值观的内在机理要求,是方法论上的创新性、内容与形式上契合性、遵循思想政治工作规律和学生成长规律的体现;遵循教育工作规律,实施“理论武装育人工程”、“文化育人工程”蕴立德树人之“神”和铸造立德树人之“魂”,实施“实践锻造育人工程”,助推社会主义核心价值观落地生根;构建以“诚信·文明”“责任·成才”“感恩·奉献”为主题的分年级分层主题教育体系,切实将社会主义核心价值观落细落小落实,促进大学生健康成长成才。

大学生社会主义核心价值观落细落小落实的内在机理——大学生社会主义核心价值观培育系列研究之一

社会主义核心价值观的逻辑起点是广大人民群众的日常生活,目标指向是服务于广大人民群众的生活实践,实践途径是与广大人民群众的日常生活深度融合。将核心价值观落细、落小、落实,不仅符合广大学生的心理认知、发展需要和理想追求,更能使核心价值观贴近广大学生的生活世界,影响广大学生的生活方式,引领广大学生的生活观念。

社会主义核心价值观落细落小落实的载体研究——基于大学生志愿服务视角

社会主义核心价值观集中体现了民族价值观和中华传统美德,与志愿服务精神内涵也有超高的契合度。志愿服务精神是核心价值观的集中体现,是将核心价值观落细落小落实的有效载体。本文认为需要从以下四个方面来推进社会主义核心价值观落细落小落实:一是需要强化认识,促进志愿服务与社会主义核心价值观有机融合,奠定认知平台;二是精准助人,积极推进志愿服务项目化、品牌化;三是树立榜样,宣扬小事情、大感情,传播主流价值,营造良好氛围;四是加强培训指导,提高志愿服务能力和品质。

大学生社会主义核心价值观落细落小落实的机制建构——大学生社会主义核心价值观培育系列研究之二

社会主义核心价值观的落细、落小、落实工作是一项长期的、系统的复杂工程,其机制的建构需要遵循规律性、实效性、人本性和实践性原则。"三落"机制的建构,需要从目标的确立、内容的确定、方法载体的优化以及评价体系的完善等方面入手,以有效提升教育目标与学生需求目标的趋同度、教育方法与学生接受能力的认同度、教育效果与学生成长成才的满意度。

山西省暴雨落点落区预报业务系统研究

在用“聚类分析”、“加权压能场和湿斜压”以及“灰色预测”等方法制作山西省汛期暴雨落点落区预报时,同时用“湿辐合”方法进行计算,并采用“湿辐合”与“聚类分析”暴雨落点落区叠合集成,“湿辐合”与“加权压能场湿斜压”暴雨落点落区叠合集成,以及“湿辐合”与“灰色预测”等方法叠合集成,客观地确定出预报量可能出现的落点或落区。经过历史资料回代运算和2001年实时运行表明,此方法预报效果良好。

高职素质教育中的高大上与落小落细问题研究与实践

加强和重视素质教育,不仅是党和政府的要求,更是社会各界的热切期待。把以培育和践行社会主义核心价值观为要求的教育和日常行为规范教育有机结合,做到既有较高理论武装,又有脚踏实地,是素质教育中必须处理的大课题,浙江金融职业学院结合素质教育中的高大上与落小落细开展了积极地实践。

青海省东部农业区汛期大到暴雨落区及落点预报方法研究

利用T213数值预报产品资料及500hPa08时欧亚高空形势场资料,建立了“青海省东部农业区汛期大到暴雨落区及落点预报系统”,该系统:①自动查阅我省汛期产生大降水的欧亚及关键区环流形势相似场;②引用了垂直螺旋度和Q矢量,找出了垂直螺旋度、Q矢量和假相当位温场与我省东部农业区汛期大到暴雨的配置特征,并利用其计算结果确定东部农业区汛期大到暴雨的预报落区;③利用最优子集回归方法作出东部农业区汛期大到暴雨的落点预报。该系统在业务试运行中表明有一定的使用价值。

西北汉简所见“强落”考论

结合西北汉简、考古发现和文献典籍来看,西北汉简所见“强落”“僵落”及“强洛”即文献中的“虎落”,具体所指为西北边塞烽燧、城鄣周围排列成三角形或方形的尖木桩,是一种军事防御设施。“强落”和“天田”关系密切,强落周围还布设天田,天田是一种军事侦察设施,主要沿塞墙铺设,也广泛分布于河流岸边,强落则只设置于烽燧、城鄣周围。

“微传播”推动社会主义核心价值观落细落实落小研究——以福建师范大学官方微信为例

微信传播具有便捷性、交互性和多样性,是当前最具影响力、辐射力的生活化媒介,在培育和弘扬社会主义核心价值观落细落实落小中具有独特优势和作用。高校培育和弘扬社会主义核心价值观,要对微时代的文化特质、网络传播规律和大学生的思想诉求有深刻领悟,适应微信传播规律和特点,从时、度、效三个维度着力创新价值引领的策略。

高校培育和践行社会主义核心价值观重在落细落小落实

社会主义核心价值观以“细”“小”“实”作为高校立德树人根本任务的重要切入点,探究从理论指导、舆论宣传、课堂育人、礼仪教育、榜样引领及制度建设等“三落”工程的有效路径,有利于强化社会主义核心价值观的实践导向,使落细落小落实掷地有声、可行可见、知行合一,从而切实提升高校培育和践行社会主义核心价值观的实效性。

小鸟落落

[提示与教学建议]近年来,“保护自然,维护生态平衡”的呼声越来越高,而《小鸟落落》这首歌,正展示了人们爱鸟、爱自然的美好情感,不失为对幼儿进行自然生态和环境教育的好教材。这首歌曲简短、活泼,唱起来轻松、明快,适合在小班进行教学。歌曲一开始,就以活泼轻松的口吻欢迎小鸟落落,为什么呢?因为这儿的风景最好,这儿的人们最好。同时,在歌曲的最后,点明了“欢迎小鸟落落”的根本原因,因为“爱鸟爱在心窝”。教学时,教师的范唱要活泼、优美,歌曲第一、二、四句中的休止符应唱得较轻巧跳跃。

落落随风

犹记得那天，老师带你来到教室的情形。原本闹哄哄的教室因为你的出现瞬间安静下来，大家的目光都投到了你身上，我也不例外，因为你实在是不让人注目都难。

青春中的落落野花

深冬的北京气候干燥而寒冷，我穿着相形之下有些单薄的长款大衣踽踽独行在广院的校园里。

“家文化”建设落细落小落实

作为巴陵石化的行政后勤服务单位,行政事务中心在深化“党建+工建”工程中,将“家文化”建设与党史学习教育“我为群众办实事”实践活动有机结合,在落细落小落实上下功夫,让变化看得见,让实事暖人心,传递“家温暖”,促进服务满意度持续提升,展示深化改革后“1+1>2”的全新形象。