用书写方式考查考生的名著阅读量

一、由片段考全篇 名著阅读应当是全篇通读,而不是局部阅读。本着这样的目的,命题可以通过＂微写作＂的方式,考查考生单部著作的阅读面。这样的命题,不仅可以测试考生阅读某部著作的认真度,而且能够引领考生在课外阅读时注重对原著的通读。命题可以先呈现一部名著或名著中名篇的片段,让考生说出作者、篇名、著作名,再考查整部名著的主要内容。这样考查,就杜绝了不读书也能得分,不读全篇也能得高分的现象。例如：

专名与通名

名称是事物(包括生命体和非生命体)的语言符号。在各种现代民族语言中都有专名与通名之分。专名是专用名称的简称。不应把专名误解为专业名称或专业名词,也不应把专名完全理解为专有名词。通名是普通名称的简称,不是通用名称的简称。专名只是某个单独事物的名称。

文人学者笔名发微

<正> 人一般只有一个名字,但文人学者常常除了其原名外,还有笔名。笔名,是著作人在发表作品文章时不用本名而另外起用的名字,因此也叫做“著作名”。又与原“真姓名”相对而称为“假名”。如同探究古人的别号可见其性格、爱好、文化品味一样,文人学者的笔名一般也都有其独特内涵,值得探幽发微。

《牛津法律大辞典》简评

不大不小、实事求是地说堪称中型词书而当之无愧的《牛津法律大辞典》(以下简称《大辞典》),据其“前言”,乃译自并不以“大”号召的The Oxford Companion to Law比较起来,我们欣赏英文原版实而不华的书名。

更应钟情于书

现在广播电视中,谈话式节目风行起来。作为一种吸引听众观众参予的方式,当然无可非议。但听了许多以后,一个最突出的遗憾,就是不少主持人的文化素质太差。这不仅是指读错别字、用词不当、俗话闲话废话太多等等。

《学海》引注规范

《学海》的引文出处均采用尾注(文末注)。作者投稿请遵照以下标注格式。一、非连续出版物(一)普通图书(1)著作标注顺序:责任者/著作名/译者/出版年/页码茅盾:《神话研究》,天津百花文艺出版社,1981年,第14页。

征稿启事

《广州大学学报(自然科学版)》(双月刊)是由广州大学主办,国内外公开发行,以刊登各学科研究成 果为主的学术性刊物。为提高办刊质量,本刊特向校内外作者征稿,真诚期待广大读者和作者给予本刊 以大力的支持。来稿要求如下。 (1)来稿要求内容充实,论点明确,论据充分,概念严谨,推理逻辑严密。篇幅以6000字左右为宜(包 括图表),专题综述论文限8000字以内。省部级以上基金资助项目,请作者另附有效证明复印件。

注释体例

一、一般中文著作注释要求(一)首次引用引用的资料第一次出现在注释中时,一般中文著作的标注次序是:著者姓名(多名著者间用顿号隔开,编者姓名应附"编"字)、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、页码。

注释体例

一、一般中文著作注释要求(一)首次引用引用的资料第一次出现在注释中时,一般中文著作的标注次序是:著者姓名(多名著者间用顿号隔开,编者姓名应附"编"字)、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、页码。

《学海》引注规范

《学海》的引文出处均采用尾注(文末注)。作者投稿请遵照以下标注格式。一、非连续出版物(一)普通图书(1)著作标注顺序:责任者/著作名/译者/出版年/页码茅盾:《神话研究》,天津百花文艺出版社,1981年,第14页。黑格尔:《逻辑学》上卷,杨一之译,商务印书馆,1976年,第30-35页。(2)析出文献标注顺序:著者/析出篇名/文集编者/文集题名/出版者/出版年/页码范文澜:《论中国封建社会长期延续的原因》,载《范文澜历史论文选集》,中国社会科学出版社,1979年,第41页。

注释体例

一、一般中文著作注释要求(一)首次引用引用的资料第一次出现在注释中时,一般中文著作的标注次序是:著者姓名(多名著者间用顿号隔开,编者姓名应附"编"字)、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、页码。

注释体例

一、一般中文著作注释要求(一)首次引用引用的资料第一次出现在注释中时,一般中文著作的标注次序是:著者姓名(多名著者间用顿号隔开,编者姓名应附"编"字)、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、页码。1.专著吴冷西:《十年论战:1956—1966中苏关系回忆录》(上),北京,中央文献出版社1999年版,第13页。

注释体例

(一)首次引用引用的资料第一次出现在注释中时,一般中文著作的标注次序是:著者姓名(多名著者间用顿号隔开,编者姓名应附"编"字)、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、页码。1.专著吴冷西:《十年论战:1956—1966中苏关系回忆录》(上),北京。

注释体例

一、一般中文著作注释要求(一)首次引用引用的资料第一次出现在注释中时,一般中文著作的标注次序是:著者姓名(多名著者间用顿号隔开,编者姓名应附'编'字)、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、页码。1.专著吴冷西:《十年论战:1956—1966中苏关系回忆录》(上),北京。

致作者

《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊,由广东省教育厅主管,广东省高等教育学会主办,广东教育杂志社编辑出版。该刊系1992年版、1995年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版全国中文核心期刊,也是2006—2007年度、2008—2009年度、2010—2011年度、2012—2013年度、2014--2015年度CSSCI来源期刊。为进一步提高刊物质量，请作者投稿时注意如下事项。

《东南亚研究》来稿须知

一、来稿请直接投寄本刊编辑部,个人不接收稿件;三个月内（时效性强的文章一个月内）未收到刊用通知,作者可自行处理稿件;请勿一稿多投。 二、来稿请用E-mail方式发送,本刊电子邮箱是：odnybj@jnu.edu.cn;odnybj@sina.com三、本刊有权对论文文字进行修改。如不同意,请在来稿时注明。

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一、一般中文著作注释要求(一)首次引用引用的资料第一次出现在注释中时,一般中文著作的标注次序是:著者姓名(多名著者间用顿号隔开,编者姓名应附"编"字)、文献名、卷册序号、出版地、出版单位、出版时间、页码。1.专著吴冷西:《十年论战:1956—1966中苏关系回忆录》(上),北京,中央文献出版社1999年版,第13页。梁守德、洪银娴:《国际政治学概论》,北京,中央编译出版社1994年版,

《国际展望》注释规范

本刊一律采用脚注,使用带圈阿拉伯数字（（1）、（2））,每页重新编号。 （一）来自图书的引文 （1）著作 顺序：责任者·著作名·出版者·出版年·页码 资中筠：《国际政治理论探索在中国》,上海人民出版社1998年版,第1页。