学术论文参考文献著录失范问题探析——基于编辑控制的视角

当下学术论文参考文献部分不规范现象较为严重,主要表现在:其一,引用了已发表的内容却不加标注,完全无视参考文献著录的规定;其二,对引用已发表内容虽然进行了标注,但格式混乱、要素缺乏或者错误百出;其三,抄袭他人的参考文献。这些不规范现象不仅恶化了中国学术环境,而且有可能引发各种法律纠纷。学术期刊编辑应该从两方面着手杜绝不规范现象:自身从思想上重视参考文献的地位和作用,对不规范现象实行"零容忍";在编辑实践中,根据作者群体的不同,实行不同的对待方法,双管齐下消灭不规范现象。

语言学类学术期刊参考文献著录失范初探——基于24本CSSCI来源期刊的分析

在GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》发布5周年之际,本文以24本语言学类CSSCI来源期刊(2019—2020)为例,调查其在语言学类学术期刊的实施效果。结果显示,24本语言学核心期刊的参考文献著录方式的失范问题主要有四大类:一是著录顺序错误;二是著录用符号错误;三是著录项目缺失;四是著录格式错误。

医学高校学报英文参考文献刊名著录失范例析

针对医学高校学报英文参考文献中刊名著录的冗余现象、刊名缩写失误、刊名不完整、刊名张冠李戴、刊名缺失/重复等问题进行实例分析,并提出相应对策与建议。

应用型本科院校学位论文参考文献错误调查与分析

参考文献引用是否规范,著录是否标准,是评价学位论文质量的一个参考指标。该文选取应用型本科院校不同学科类别的575篇学位论文,分析11844条参考文献的著录项目和著录格式,发现存在参考文献序号标注错误、著录项目缺失、著录项目冗余、著录项顺序混乱及著录标点符号混乱等问题,提出了加强参考文献相关培训、提升指导老师责任感、提高学术道德意识、统一参考文献著录规范等建议,以提高学位论文参考文献著录规范性、准确性,从而提升本科学位论文的质量,助力学校人才培养质量提升。