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“葡萄酒工程学”课程任务驱动教学模式探究 被引量:1
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作者 薛婷婷 王志磊 +3 位作者 王礼 康宁波 徐国前 张军翔 《科技风》 2023年第32期56-58,共3页
“葡萄酒工程学”是葡萄与葡萄酒工程专业一门工程性与实践性较强的专业课程,学生工程设计能力的培养是该课程教学的重要目标之一。任务驱动式教学模式适合本课程的教学特点,倡导学生自主式、探究式学习,有利于激发学生的学习兴趣,提高... “葡萄酒工程学”是葡萄与葡萄酒工程专业一门工程性与实践性较强的专业课程,学生工程设计能力的培养是该课程教学的重要目标之一。任务驱动式教学模式适合本课程的教学特点,倡导学生自主式、探究式学习,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率。实践表明,任务驱动式教学在本课程教学模式的探索中获得成功的案例,也达到了培养学生实践能力和创新能力的预期效果。 展开更多
关键词 葡萄酒工程学 任务驱动教学 思维导图
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应用创新型人才培养环境下葡萄酒工程学课程建设与实践 被引量:4
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作者 程凡升 朱丹 +1 位作者 王莹 朴美子 《安徽农学通报》 2015年第23期114-116,119,共4页
葡萄酒工程学是一门新兴、交叉、快速发展的学科。该论文结合教学实践,从课程目标、课程内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面,探讨了应用型创新人才培养环境下,葡萄酒工程学课程建设的经验。通过课程建设,加强了学生创新能力和综... 葡萄酒工程学是一门新兴、交叉、快速发展的学科。该论文结合教学实践,从课程目标、课程内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面,探讨了应用型创新人才培养环境下,葡萄酒工程学课程建设的经验。通过课程建设,加强了学生创新能力和综合素质的培养,教学氛围有明显改善、学生学习的主动性和实践能力明显提高。 展开更多
关键词 应用创新性人才培养 葡萄酒工程学 课程建设 实践
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《葡萄酒工程学》教学体会
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作者 代养勇 董海洲 朱传合 《山东农业教育》 2011年第3期54-55,共2页
葡萄酒与葡萄酒工程专业是国家新设专业之一,《葡萄酒工程学》作为专业主干课,如何达到良好的教学效果,文章从七个方面进行了论述。
关键词 葡萄酒工程学 教学体会 教学任务
原文传递
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