通过葫芦丝演奏进校园提升小学生爱国情怀的实践研究

爱国主义在小学时期的渗透与传承十分重要的,对于促进培养小学生的民族情感以及爱国热情具有非凡意义。在新课程的理念中,器乐教学也是重要的一部分,小学生模仿能力很强,教师可以通过初步的训练让学生掌握演奏技巧。葫芦丝是一种民族传统乐器,音色柔美细腻,演奏出的乐曲富有诗意,在音乐教学中开展葫芦丝演奏,可以培养学生的民族情怀,进而滋生爱国主义情感,让学生尽情体验民族音乐带来的魅力。本文主要分析了如何在小学音乐课堂中巧妙引入葫芦丝演奏教学,激发学生的爱国情感,同时培养艺术音乐素养。

浅谈高师《葫芦丝演奏》课的教学

用符合高师学生特点的方法进行葫芦丝教学,掌握最基本的吹奏方法,体现其"师范"性,是教学成功的保证。

浅谈葫芦丝演奏中的艺术体现

文章从葫芦丝的历史演变过程讲起,简单介绍了它在结构上的特殊构造以及发音的原理。在进入近现代后,葫芦丝艺术在民族青年的研究与发扬下,走向大众舞台,受到大众的广泛关注。在现代西方音乐知识的影响下,葫芦丝的演奏与西方乐器以及乐感有着不同的地方,而律学原理也影响着葫芦丝的演奏。文章最后简要分析了葫芦丝乐曲给听众带来了何种感受。

高校音乐《葫芦丝演奏》集体课程的教学初探

当前在我国教育改革的不断深入下，高校也越来越重视对学生素质教育的培养，音乐教学也成为了高校教学的一项重要工作，但是由于高等院校的招生规模不断扩大，出现了学生迅速增加，教育资源短缺的矛盾。本文分析了当前高校音乐《葫芦丝演奏》集体课程的现状以及集体教学的优势，结合笔者的教学经验，提出了有针对性的《葫芦丝演奏》集体课程的教学实施策略，旨在为以后的《葫芦丝演奏》集体课程提供帮助。

浅谈葫芦丝的音乐性演奏与技巧

本文笔者根据云南传统民族乐器葫芦丝的乐器特点,围绕葫芦丝的演奏特性与器乐的音乐性演奏要求,探讨了葫芦丝的音乐性演奏与演奏技法;葫芦丝的音乐性演奏本质与其他表现形式一样,都是"文能达意,音可动情".对于葫芦丝的音乐性演奏,除了将技法明确之外,还要做到"心中有数",有目的的、"自觉"的运用各种技巧,表达感情,传递意旨.

葫芦丝独奏曲《野狼》的艺术表现手法分析

本文通过对葫芦丝独奏曲《野狼》的艺术表现手法的分析,从对传统葫芦丝音乐创作手法上的突破和对传统葫芦丝演奏技法的突破这两个角度来论述该作品在当代葫芦丝音乐创作史上的里程碑意义。

小学葫芦丝教学中技巧的应用与情感表现

文章结合笔者在小学的葫芦丝教学经历和笔者学习演奏经历,阐述葫芦丝演奏技巧的应用差异,以及演奏者应当以作品情感表达的需求应用技巧。通过研究与论证,弥补了笔者自己演奏中出现的情感与技巧不对称的缺憾,得出了各种演奏技巧应该以表现作品内容与形式、风格与意象而服务的结论,从而更好的辅助葫芦丝教学。

“小海燕”登陆“远望1”号

2021年12月6日,退役的航天功勋船"远望1"号,迎来了保德路小学220多位师生。2021年是上海市航海学会与该校合作共建的"小海燕"航海科普教育基地成长10周年。我国第一代综合性航天远洋测量船成了"小海燕"飞翔的科技天地。这是我会协办保德路小学第17届航海科技文化节的重头戏。其主题是"小海燕追逐航海强国梦"。11月23日,在葫芦丝演奏曲《军港之夜》中,科技文化节拉开了帷幕。