凤凰山中红军墓——忆岳西老红军蒋同学

夕阳一点一点沉入凤凰山的丛林里,投下一片不规则的阴影,笼罩着眼前这座皖西民间风格的普通墓碑和荒草陪伴的坟茔。如果你从这里路过,无论如何也不会想到这里长眠着岳西籍的老红军战士蒋同学。他15岁的时候,就参加了著名的皖西红军清水寨暴动。那是1930年,在中国的版图上,共产党人点燃的"星星之火"已渐呈燎原之势,大别山西端的枪声无疑向世人宣示,一个翻天覆地、改朝换代的革命开始了。蒋同学和战友们被编入中国工农红军红34师,这个光辉响亮的名字奠定了他的人生走向。他在一次又一次的战斗中,和所有的革命者一样经历了胜利和失败、饥饿和寒冷、流泪和流血。有一次,他与死神擦肩而过,环顾四周,身边只剩下六个人,这就是有名的"蒋同学七人游击队"。七个人活动于妙道山,在敌人封山追剿下,他们攀岩浮水,与敌人周旋,俟机设伏,缴获粮弹。1935年,蒋同学担任了红28军军长高敬亭的警卫连长,并随他转战鄂豫皖苏区,参加袭击官庄、桃岭、界岭、熊家河等大小战斗。

每一种草都会开花——成长比成功更重要

在青涩校园中,每一位被喻为园丁的教育者手中,每一种草都应当是一种花,都有它开放的权利和空间。或弱小不起眼,或壮硕欲将开花的草,都有属于它们的生命历程:生根发芽、开花绽放,而园丁需要的则是给予每株草以终将开花的信念,需要给予它关注与尊重,或许在不知不觉中,它汲取着独立、执着、坚强、自信,终将绽放属于它的人生之花。作为一名新教师,"班主任"这个角色于我而言是有些陌生有些新鲜亦有些惶仓的,转眼接手初二(3)

我害怕长大后会来不及去喜欢一个人

单身太久了,久到情感都麻木了,不知道该怎么喜欢一个人了,想想挺心酸的,长大以后已经来不及从头喜欢一个人。与其求安慰不如自己看透我突然就想到林洋和他的前女友了。以前我俩出去吃饭,有一次林洋喝多了,一直拿着手机重复打给一个没有显示姓名的号码。电话里传来一阵又一阵的:"您拨打的电话暂时无法接通,请稍后再拨……"

如何夯实初中生的写作基础

作文是语文教学的半壁江山,初中生作文水平直接影响着高中阶段的语文学习。为了帮助学生夯实写作基础,笔者在语文教学实践中,做了如下的尝试。

让孩子爱提问,会提问

今天是一节数学课,孩子们充分利用已学习过的2-7的乘法口诀的方法自学《8、9的乘法口诀》。在探索8、9乘法算式的规律时,孩子们在小组展开了积极的讨论。作为教师,我巡视了五个小组学习讨论的情况,并认真参加了"草莓组"同学的讨论。

唐山,我想对你说

唐山地震过去40年,当初幸存的人们,早已青春不再,韶华难寻,他们的新生伴随着新唐山的崛起,40年青丝变白发,40年一路的风雨兼程。如今年逾花甲、年近古稀的他们,对生活有着别样的感悟,有满腹的话想对自己的家乡说,想对自己的儿孙说。而没有经历过那场灾难的年轻人,也一代代继承着父辈的灾害记忆,将防震减灾的意识深植心中。作为今后唐山的建设者,这些年轻人定会将居安思危的理念,融入建设更好唐山的未来蓝图中。

求索特教之路

吉林省大安市特殊教育学校是由慧阳辅读校和锦华辅读校合并而成的。多年来不断创新教育教学方法,通过实施教师保教法、幼儿融合法、家校共育法、动态管理法等多种有效教育形式,实现了特殊儿童教育的多方融合,取得了显著的成绩。一、教师保教法在教师的教育教学工作中,特教学校采取教师保教的方法,即一名教师包教2~4名学生。

推进主食工业化 革新中式快餐产业链——记北京美氏高食品科技股份有限公司

近日,在北京东城区某大厦写字楼一层,记者发现了一台用于自动售卖盒饭的机器,并跟随排队取餐的人们亲身体验了一番。整个订餐过程很简单,只需打开手机微信扫描机身二维码,即可进入选餐页面,下单支付后,再次扫描二维码,机器就会将点好的盒饭自动送出供消费者领取。据现场排队取餐的程序员小王说,他们公司就在这个写字楼,平时工作比较忙,他和同事们的午餐一般都这样解决。

普通话语音“会诊”实例(续)

(四)蒋同学(贵州苗族,男,19岁, 15岁前不会汉语) [难点]1.对zh,ch,sh与z,c,s两组音的辨别能力很差。2.上声发不好,降不下,升不上。[处方]1.多听音,掌握平舌音、翘舌音发音上的特点,锻炼学员的听感。把音乐学校“发展听觉”的办法运用到语言上来。让学员多听z z ch ch sh zh c s sh……等平舌音、翘舌音混合的练习材料,让学员分辨。听音练习时,应该多听单音节字或词。

那个热心的人

清晨,鸟儿们清脆悦耳的叫声给我带来了一个不错的心情,我像往常一样匆匆忙忙往教室赶。我刚放下书包,砰,身后就传来一声重重的关门声,枝头上的鸟儿被吓得飞走了。我扭过头一看,果然,又是班上的调皮大王蒋同学,他的到来总是这样"隆重"。我摇摇头,拿出语文书,准备早读。突然,蒋同学像箭一样从后面冲了过来,我没来得及躲开,他的拳头重重地砸在了我的门牙上。

“三标高快”课堂,真正属于学生的课堂——苏教版三年级下册《你必须把这条鱼放掉》教学感悟

＂三标高快＂课堂不再是属于老师的课堂,更多的是孩子们的舞台——生本的课堂。孩子们说,孩子们评,孩子们论,课堂的＂命运＂几乎都掌握在孩子们手里。我站在讲台上,觉得心里没底,不知道课堂上的孩子们会出现什么状况,他们能担当起＂课堂小主人＂的责任吗？根据导案的安排,第一标,设置目标;第二标,达成目标;第三标,反馈目标。一切都井然有序地进行着,尤其是在达成目标这一环节,我安排了＂读＂和＂说＂两大块内容。在评读时,

利用手绘培育阳光少年

教育家陶行知说过：打破侦探的技术,丢开判官的面具,在思想上开导,在心灵上抚慰,照亮他们需要光明的心,从而让他们看到希望,得到温馨,促使其源自内心的觉醒,认清自己的过失,这才是真正的动心为上的教育策略。随着3-6年级美术课程的加深,美术工具也随之多样、复杂,美术工具的携带率成为困扰美术教师的头疼问题。

蝉与毛鸡蛋

记得几年前读研时,有一次师门聚餐,教伦理学的教授看见刚上桌的"油炸金蝉",似乎来了兴致,让我们几个学生谈谈感想,谁讲得好谁先吃。