呼和浩特市蒙古族中学生对蒙古族传统体育文化价值的认知研究

呼和浩特市蒙古族中学生对蒙古族传统体育文化价值的认知具有随意性、片面性、单纯性,对蒙古族传统体育文化价值的认知程度较低,不能正确处理蒙古族传统体育与现代体育的关系。影响呼和浩特市蒙古族中学生对蒙古族传统体育文化价值的认知因素包括家庭、社会、学校和文化的更替、渗透、同化。

中华优秀传统体育文化的当代价值及传承路径

中华优秀传统体育文化是在中国古代百姓的日常体育竞技活动中形成的智慧结晶和精神财富,涵盖“天人合一”、“身心一体”等丰富的传统哲学思想,是中国传统文化的精华所在.源远流长的中华优秀传统体育文化具有十分宝贵的研究价值,在理论上与马克思主义人学视阈下的体育观具有高度契合性,同时对新时代中国体育文化建设及体育强国建设具有实践性指导意义.应不断挖掘中华优秀传统体育文化的内涵和特质,积极探索新时代中华优秀传统体育文化的传承路径,不断推动中华优秀传统体育文化的创造性转化和创新性发展,为建成体育强国作出应有的文化贡献.

新时代我国民族传统体育文化的时代价值、现实挑战与行动路径研究

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对新时代我国民族传统体育文化进行研究。研究认为:助力实施体育强国战略,促进国际化交流与合作,铸牢中华民族共同体意识,提升人民群众幸福感是新时代赋予民族传统体育文化的时代价值;民族传统体育文化同时也面临生存土壤流失、项目参与度不高、文化内涵失真、传承后继乏人等诸多现实挑战,严重阻碍了自身价值的发挥。建议:面对现实挑战,倡导民族传统体育全民健身化;拓展民族传统体育文化传承新路径;加快民族传统体育文化产业融合发展;促进民族传统体育文化国际交流与传播,体现新时代民族传统体育文化时代价值。

从文化传承视角探讨中国传统体育项目的教育理论价值

中国传统体育项目作为中国悠久文化的一部分,具有丰富的历史和文化内涵。本文通过查找文献法,深入探讨中国传统体育项目在教育领域中的教育理论价值,首先介绍了中国传统体育项目的多样性与文化内涵;接着阐述了教育理论的关键概念,详细讨论了中国传统体育项目的文化传承、教育理论与项目的契合性,以及这些项目对学生的教育价值;最后,强调中国传统体育项目在教育领域中的潜在价值,鼓励进一步的研究和实践,以推动项目的传承和发展。

民族传统体育文化在大学生思政教育中的价值与运用研究

民族传统体育文化具有不可替代的思政教育价值,在培育大学生的民族精神、促进民族团结,引导大学生塑造健全人格、树立文化自信和激发大学生进取精神等方面具有重要意义。基于当前高校运用民族传统体育文化开展大学生思政教育存在的问题,文章提出开发民族传统体育文化思政教育资源、强化教师培训力度、创新教育方式方法、完善高校评价机制等,探讨提升高校思政教育工作实效的策略。

新时代传统体育文化自信的内涵、价值意义与提升路径分析

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴,文化强则民族强。坚定并提升体育文化自信,是打破传统体育过时论、无用论的抓手,有利于增强民族凝聚力与社会向心力,积极传播并展示传统体育文化的内涵与思想,能促进中国体育事业的国际化、现代化及科学化发展。基于此,结合体育文化自信的内涵与价值意义,探究文化自信的提升路径,从而加快我国社会主义现代化建设的进程。

民族传统体育文化事象里的生命价值意蕴及现代启示——以古代蹴鞠为例

本研究采用文献资料等法,探索我国民族传统体育文化事象及蹴鞠文化事象的生命价值意蕴。主要结论:民族传统体育文化是民间游戏、游艺、艺乐等中国传统民间游戏文化的重要组成部分,体现礼祀明德、修身养性、乐而时节等生命价值意蕴。蹴鞠文化是我国古代传统体育文化的典型代表,集中反映了以身体与心性、情致、德性和谐、舒畅为乐的生命价值本原。蹴鞠的现代启示在于社会个体应怀着“体验”、“善导”、“精进”生命本原的初衷,在新时代下应提升对体育运动生命精神的体悟与反省,促进生命意义的获得与生命价值的实现。

新时代民族传统体育文化的价值内涵与发展出路

该文采用文献资料等研究方法,对新时代下民族传统体育文化的价值内涵与发展出路展开研究。研究认为,民族传统体育文化不仅承载着民族的历史和文化记忆,还是民族团结和社会和谐的重要纽带。在新时代背景下,民族传统体育文化的发展更凸显出其文化传承多样性、促进身心健康、推动经济发展等多重价值。建议通过政府扶持、社会参与、科技助力、国际交流等途径,促进民族传统体育文化的创新与发展,以实现其在现代社会中的可持续传承与广泛传播。

中华传统体育文化与课程思政协同发展的价值意蕴与现实路径

本研究旨在探讨中华传统体育文化与课程思政协同发展的价值意蕴与现实路径。中华传统体育文化作为中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的精神内涵和价值取向,对培养学生的文化素养和民族精神具有重要意义。课程思政作为一种综合教育理念,注重将思想政治教育融入各类课程中,实现全员、全程、全课程的育人目标。一方面,研究分析了中华传统体育文化与课程思政协同发展的价值意蕴,认为这种协同能够促进学生全面发展,提升综合素质,培养具有爱国情怀和社会责任感的现代公民。另一方面,研究文章探讨了实现这一协同发展的现实路径,包括加强顶层设计,构建协同育人机制;深化课程改革,将传统体育文化融入课程体系;加强师资培训,提升教师文化素养和育人能力;创新教学方法,激发学生学习兴趣和主动性等。总体而言,本研究为推进学校教育改革和促进学生全面发展提供了有益的参考。

民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴、逻辑关联及实现路径

民族传统体育文化是具有中华民族特色的文化符号和文化标识,以民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识是传统文化的价值取向。采用文献资料法和逻辑分析法,首先从理论层面进行价值性考量,利于加快建设体育强国、满足各族群众美好生活需要、构建中华民族团结发展新格局;其次从逻辑层面进行关联性分析,民族传统体育文化所蕴含的共同思想、教育价值、内在属性是铸牢中华民族共同体意识的思想基础、价值基础、实践基础,而民族传统体育文化的民族性、传统性、多样性及包容性四种属性为其增加情感认同、奠定历史根基、提供文化张力、凝聚价值共识;最后从实践层面进行策略性探析,加强民族群众交流交往交融、注重民族传统体育文化传承、整合民族传统体育文化资源、培育民族传统体育文化自觉为实现路径。

民族传统体育的文化内涵与价值

文化是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是一个国家综合实力和国际竞争力的重要体现。民族传统体育作为一项具有鲜明民族特色,深受民众喜爱的体育项目,在丰富群众文化生活,增强人民体质等方面发挥着积极作用。为此,应充分挖掘民族传统体育文化资源,加强对其传承与保护,使之成为推动全民健身运动健康发展的有效载体。基于此,本文将重点探究民族传统体育的文化内涵与价值,从理论层面上揭示民族传统体育文化的特征及功能,为我国民族传统体育的进一步研究提供参考依据。

特色档案价值的理论建构和实践优化——基于民族传统体育档案样态分析

本文基于民族传统体育档案样态分析,探讨特色档案价值的理论建构与实践优化,以期为特色档案价值的理论与实践研究提供参考。通过对民族传统体育特色档案价值的理论建构,明确其建构的基础、要素及内容;继而对民族传统体育特色档案价值实践进行优化,包括加强民族传统体育档案收集整理、深挖民族传统体育档案精神内涵、利用民族传统体育档案开展宣传、借助档案讲好民族传统体育故事。

体育强国建设视域下民族传统体育文化问题研究

从体育强国建设的视角,分析了我国民族传统体育文化在提升国家软实力、增强民族自信心等方面对体育强国建设的重要价值,指出了民族传统体育文化传承与发展过程中存在的主要困境,提出了坚持文化自信、推动协同互动、鼓励创新发展等策略,以期促进民族传统体育文化的传承发展,为体育强国建设贡献力量。

健康与文化并重:高校民族传统体育课程理念及价值取向研究

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对健康与文化并重的高校民族传统体育课程理念及价值取向进行研究。立足国家健康教育战略和文化自信的背景,审视高校公共体育课程设置中民族传统体育课程理念存在的问题,提出健康与文化并重的高校民族传统体育课程理念,重点阐释“大健康观”与“文化生态观”的课程理念,目的是培育大学生成为“健康素养与文化素养融合”的人。课程价值取向出发点是“人的价值”和“人的生成”。课程理念及价值取向实践的切入点是:课程目标旨在培育大学生的“刚健自强精神”;课程内容注重原生态性、健身性、娱乐性和文化性等价值导向;课程实施着力创设适应于大学生“健康理念+文化传承”的教学场域;课程评价体现大学生健康素养与文化素养融合的发展性评价取向。

皮革元素在蒙古族传统体育课程教学中的作用——评《蒙古族传统体育传承的教育人类学研究》

学校是人才培养的土壤,民族传统文化是人才培育之根,学校教育便是将民族传统文化的根深深的抓紧学生的思想中,使民族传统文化得到更好的传承与发扬,推动少数民族地域教育事业的发展,建设一流水平的少数民族教育学科,为民族团结、国家统一发挥积极作用。钟志勇老师的《蒙古族传统体育传承的教育人类学研究》一书.

新时代背景下传统体育文化传承发展的实践路径

在新时代背景下,传统体育文化的传承发展已经成为重要的时代课题,并对文化软实力的发展起到了不可替代的作用。文章通过例证分析、调查研究等方法,从创造性转化与创新性发展两个维度,深刻诠释了新时代下传统体育文化传承发展的基本现状,科学分析了在传承发展过程中所表现出的时代价值。并提出了通过构建传统体育文化发展体系、打造传统体育文化精神标识、开展传统体育文化创建活动等传统体育文化的实践路径。

蒙古族传统体育文化发展的现状及其对策研究

在剖析蒙古族传统体育现状的基础上,对蒙古族传统体育的发展提出四条对策:加强蒙古族传统体育教育;加强蒙古族传统体育科学理论研究;大力加强师资力量培养;大力宣传并全面推广和普及蒙古族传统体育。

新时代新征程民族传统体育文化的历史使命、价值意蕴、遵循原则与实践路径

我国民族传统体育蕴含着深厚的民族文化,具有鲜明的民族特征,折射出不同民族的思想感情,在发展中逐渐成为中华民族的文化标识。通过文献资料分析和逻辑分析对新时代民族传统体育文化的历史使命、价值意蕴、遵循原则与实践路径进行分析阐释。研究认为,我国民族传统体育文化所具有的推进文化交流互鉴、促进民族团结凝聚、提升国家文化自信以及传承创新中华文化的独特功能,在新时代促进文化繁荣发展、推动建设文化强国、实现中华民族伟大复兴中发挥了重要作用。面向新时代新征程,民族传统体育文化发展应坚持中国特色、坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新,从目标点、基础点、着力点、支撑点和关键点等方面不断提升民族传统体育文化传播效能,深化巩固民族传统体育文化实绩惠民,持续推进民族传统体育文化自信自强,深入赓续民族传统体育文化历史文脉,大力培养民族传统体育文化专业人才。

蒙古族传统体育文化那达慕的发展

运用资料法、观察法、访谈法、咨询等方法,对蒙古族聚居区域传统体育文化那达慕摔跤、赛马、射箭等的演进与发展进行调查研究。发现这古老而又神奇的娱乐性、游艺性体育活动发生了一系列的变化,其显著性特征是竞技性强、组织性高、内容不断增加、富于民族特色。

传承蒙古族传统文化的教育价值

笔者从以下6个方面阐述了蒙古族传统文化的教育价值:即保护生态环境的价值;蒙古族自由精神的价值;蒙古族务实、顽强的精神价值;蒙古族诚信的精神价值;蒙古族文化的行政管理价值;蒙古族文化的民族团结和文化认同的价值。并提出要与时俱进地传承和弘扬蒙古族的灿烂文化,发挥其巨大的教育价值。