蒙古族家庭美德的多元文化分析

蒙古族具有悠久的家庭传统美德,这些传统美德一方面受民族整体文化的影响,另一方面丰富了传统文化。此研究从文化人类学视野对蒙古族家庭美德问题进行了系统分析。首先对蒙古族文化与蒙古族家庭美德及其二者的关系进行了分析;其次,分别讨论了背景变量的文化,中介变量的文化和行为变量的文化与蒙古族家庭美德的关系,认为蒙古族家庭美德的内容无一不是与其自然、社会背景发生联系,无一不受到家庭文化、宗教习俗、价值观等中介变量文化的影响,无一不通过语言、交际、活动等行为文化来得到表达和传承。蒙古族家庭美德本身就是民族文化的有机组成部分,民族文化影响并孕育了家庭美德,而家庭美德反过来反哺和丰富着民族文化,二者是整体与部分的关系,因与果的关系。

蒙古族家庭传统教育及传承

蒙古族家庭传统教育是蒙古族璀璨多样的民族文化中不可或缺的重要因子,也是传承民族文化的重要载体之一,通过对蒙古族家庭传统教育的今昔对比,有助于更好发掘其可持续发展的价值底蕴,着力于自觉的可持续发展观的建构,着力于现实实践的价值检讨,着力于面向未来,力求从丰富多彩的历史偶然性中探寻蒙古族独特的可持续发展模式,找到适合自身发展的样式,形成具有特质的民族文化,更好地积淀本民族的文化精华。

蒙古族家庭子女教育心理控制源及其影响因素分析

本研究目的是了解蒙古族家庭子女教育心理控制源现状,并对其影响因素进行进一步探索。本文对蒙古族家庭子女教育心理控制源、家庭实际情况进行了问卷调查,对蒙古族背景文化进行了田野调查。研究结果表明,家长的文化程度和职业对其子女教育心理控制源具有一定的影响,但PLOC得分没有性别差异;家庭亲密度与适应性影响家长的PLOC得分。同时也表明个人的经历、各方面的知识、经验以及周围环境等背景文化变量对子女教育心理控制源的共同影响。

文化人类学视角下蒙古族家庭教育的价值探析

蒙古族是我国北方古老民族之一,有着悠久的历史文化,由于与大陆内地地理位置相距甚远,蒙古地区形成了与广大汉族所不同的独有价值观念、文化内涵等。蒙古族家庭教育是传承自身少数民族文化的重要方式,在早期没有学校等组织教育与集体学习的地方,家庭教育对蒙古族的文化延续发挥着重大影响。而随着现时代文化对传统文化的冲击,少数民族的历史文化难以得到完整的延续,不少内容还已流失。本文就文化人类学视角下的蒙古族家庭教育价值进行相关探索。

藏传佛教对蒙古族家庭伦理的影响

在藏传佛教在蒙古地区传播的过程中,佛教的伦理道德思想与蒙古族传统的伦理道德观相结合,使自身适合于蒙古社会,适合于蒙古人的社会心理和文化背景,从而成为蒙古族民众能够接受的佛教伦理思想.本文对蒙古族传统的"孝亲"观与佛教的"孝道"思想、传统的家庭夫妻伦理与佛教提倡的家庭夫妻伦理的关系等方面作了深入的分析.

内蒙古蒙古族家庭父母语言意识与家庭语言使用调查研究——以内蒙古0—3岁儿童蒙古族家庭为例

内蒙古是国内蒙古族聚居地之一,蒙古语是其母语。对大部分蒙古族人来说,汉语是其第二语言。本文通过调查问卷和访谈,对内蒙古呼和浩特市和兴安盟扎赉特旗0-3岁儿童的蒙古族家庭父母语言意识与家庭语言使用进行了调查研究。调查结果发现:父母的语言意识对儿童的语言使用影响很大,而且父母的语言意识呈现出一定地域性;父母对母语即蒙古语的保护意识很强,但意识中也开始重视儿童对普通话的学习;性别和地域是影响父母语言意识的主要因素。

蒙古族传统家庭教育与孝庄文皇后

蒙古族传统家庭教育是民族文化的重要组成部分。在蒙古族历史发展过程中,传统家庭教育逐渐形成,并造就许多杰出教育型女性,清朝初期的孝庄文皇后是其中之一。她从科尔沁草原嫁到满洲,传承蒙古族家庭教育的优良传统,一生辅佐三朝,扶立两代幼帝,培养出一代英君康熙皇帝。本文以蒙古族传统家庭教育与孝庄文皇后的家庭教育实践相结合点进行探讨,并呈现孝庄文皇后家庭教育的成功实践以及文化底蕴和重要意义。

论藏传佛教对蒙古族伦理的影响

宗教和伦理的关系可以理解成为信仰与道德的关系。宗教是伦理的源泉,为伦理提供道德的最高理想。藏传佛教在蒙古区域传播的过程当中,佛教的思想与蒙古族传统的伦理道德观相结合,对这个少数民族有着十分重要的作用,从而也为蒙古族平凡大众道德境界提供指导。本文主要论述藏传佛教在蒙古族的传播,以及在传播过程中对蒙古族风俗习俗、家庭伦理的影响。

蒙古族传统家庭教育中开发智力的教育研究

蒙古族传统家庭教育内容丰富,方法独特,功能有效。本文列举了蒙古族传统智力开发教育,如刺激感官来进行智力开发;用艺术的熏陶来实现智力的起步;使传统游艺来实现孩子的智力发展,并从以上三点来论述了蒙古族家庭教育中的智力开发教育。

蒙古族社会变迁对家庭教育的影响——以内蒙古阿拉善盟为例

随着社会发展和城市化的进程,阿拉善蒙古族社会发生了很大的变化。这种变化给蒙古族家庭结构和家庭教育带来了变迁。据此,本文从上述两方面的变迁入手,剖析其原因,对蒙古族社会变迁引发的蒙古族家庭教育问题提出了对策和建议。

蒙古族传统家庭教育中的美术教育资源浅析

蒙古族传统家庭教育是蒙古族文化的重要组成部分,具有丰富的可开发的美术教育资源。立足于蒙古族学校美术教育,对蒙古族传统家庭教育进行考察、分析,总结出其中存在的有助于学生综合素质全面提升的美术教育资源。