针对蒙古族民族预科生的日语教学方法研究

由于日语和蒙语在很多方面有着相似之处,所以一直是蒙古族学生学习外语时的首选。但是民族预科班的蒙生学习日语的效果却并不十分理想。为了更好地提高蒙生的日语水平,有必要在蒙—汉—日"三语"背景下探讨教学方法的改革。