加强和改进黑龙江省蒙古族中小学蒙古语文教学的初探

近几年来,黑龙江省各级党委政府十分重视和关注民族教育,认真贯彻落实党的民族政策和民族语文政策,因而使我省蒙古族中小学蒙古语文教学出现了稳步发展的良好势头。但各地蒙古语文教学发展很不平衡。根据在黑龙江省蒙古语文教学中存在的问题,提出了八条改进意见。

双语教学原则在蒙古语文教学中的应用——以黑龙江省蒙古族中小学为例

双语教学模式是国际通用的教学模式。为搞好双语教学,各国制定了一系列双语教学原则。长期以来,黑龙江省一直坚持＂汉语授课,加授蒙古语文＂和＂蒙古语授课,加授汉语文＂的完全不同的两种教学模式并自成体系。在黑龙江省蒙古族中小学＂汉语授课,加授蒙古语文＂教学中存在诸多问题,蒙古语文教学中的一些教学原则问题需要商榷。

基于蒙古语文学科核心素养培养的混合式学习课程设计

近年来,将传统课堂教学与在线学习相结合的混合式学习课程得到了广泛关注。针对当前蒙古语文教学存在的学生流失率高、核心素养培养无法落地,语言能力培养单一低效、忽略其他素养培养,课程设计理念落后、教学评价及反馈滞后等问题,从民族地区中小学蒙古语文教学的现实境遇入手,详细论述了蒙古语文学科核心素养的界定和内涵。提出混合式学习课程在培养学生的蒙古语文语言能力、文化品格、高阶思维及学习能力四方面的可行路径,以期提高蒙古语文教学质量,促进民族地区双语教育信息化的发展。

新课程背景下吉林省蒙语文教育教学现状调查与对策研究

随着国家基础教育课程改革的不断深入,吉林省蒙古族教育教学工作发生了明显的变化。本文通过对吉林省蒙古族学校教材建设、教师队伍建设、课程计划、校本教研、评价体系、学情等方面的调查研究,对吉林省蒙语文教育教学中存在的问题提出了相应的可操作性的对策。

Research on Ethnic Culture Elements of Institute English Education for Three Minority Nations by Taking Man Zhouli College of Inner Mongolia University for Example

The paper focuses on the connotation of ethnic culture elements of college English education for Three Minority Nations in Inner Mongolia and comprehensive and scientific explanation for Three Minority Nations. Corresponding solutions were proposed from the aspects of teachers, teaching materials, curriculum and so on and feasible suggestions were put forward for nationality culture building by the English education of Three Minority Nations in Inner Mongolia on this basis.