蒙台梭利教育体系下幼师专业素质的培养

文章引入蒙台梭利教育体系,阐释了该教育体系对教师专业素质提出的新要求,并提出了幼师专业素质培养的具体策略,即加强幼师职业道德素养;提高幼师业务素养;优化幼师知识结构,培养"导师型"人才。

二十世纪初美国蒙台梭利运动由兴到衰及其启示

20世纪头二十年蒙台梭利运动在美国由孺妇皆知的全国性运动衰退到无人问津的地步,这一历史性转变背后有什么样的原因,这一转变为我国学习、吸收国外教育理论及模式提供了什么样的教训与经验,本文就是围绕着这两大问题展开的。