蒙台梭利教育理念及对我国婴幼儿读者服务的指导

图书馆作为社会大众教育机构之一,应对0～6岁婴幼儿群体提供针对性关怀和服务。论文介绍了蒙台梭利教育理念的主要内容,并针对我国婴幼儿读者服务现状,分析蒙台梭利教育理念对我国婴幼儿读者服务的指导作用,即定位于婴幼儿相关的多重服务主体、关注敏感期的婴幼儿全面发展、打造"儿童之家"式阅读空间、重视馆员多学科交叉背景养成、协同多方面力量形成服务合力。

蒙台梭利教育理念解读及其对我国幼儿教育的启示

蒙台梭利的教育理念和教育方法是一种对幼儿进行素质教育和潜能开发的优秀教育模式,对世界幼儿教育的发展产生了积极的影响.本文从介绍蒙台梭利教育理念入手,谈到蒙氏教育的五大领域,深入的分析了蒙台梭利教育模式本土化过程中的几点思考,以期为我国幼儿教育的发展注入新的活力.

为幼儿准备适宜的环境——基于蒙台梭利教育理念的研究

本文在借鉴蒙台梭利理论的基础上,按照师生共同参与、尊重成熟、文化折射等原则,提出应为幼儿提供多元的、整体的、适宜幼儿发展的环境,促进幼儿的适宜性发展。

蒙台梭利教育理念在学前科学教育教学中的运用

蒙台梭利教育法是世界著名的幼儿教育模式之一,本文从蒙台梭利教育理念中得到启迪,借鉴蒙台梭利教育思想,将之运用到学前科学教育教学中,改变重理论轻实践的教学模式,更好地促进学生职业能力的发展。

蒙氏幼儿园室内墙壁设计的个案研究

创设符合幼儿身心发展水平和需要的室内环境是幼儿园工作的重要部分。蒙氏幼儿园从家庭氛围的熏陶、幼儿情绪的表达以及培养幼儿的专注力三个方面进行环境的设计,充分体现了尊重幼儿的敏感期,培养幼儿独立性和注重幼儿实践活动的教育理念,在家园合作、幼儿的自主选择以及教师学习上具有重要的推动作用。