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蒙台梭利教师良好教育习惯的培养之探究
被引量:
1
1
作者
宋杨
《成才之路》
2012年第22期19-19,共1页
教师的教育习惯直接影响着幼儿的生活和学习习惯的养成,蒙台梭利讲师要创设有准备的教育环境以帮助参与学习的教师建立良好的教育观念,养成良好的教育习惯。蒙台梭利讲师要创设有准备的教育环境、将理念与行为统一、制定个性化课程,引...
教师的教育习惯直接影响着幼儿的生活和学习习惯的养成,蒙台梭利讲师要创设有准备的教育环境以帮助参与学习的教师建立良好的教育观念,养成良好的教育习惯。蒙台梭利讲师要创设有准备的教育环境、将理念与行为统一、制定个性化课程,引导蒙台梭利教师养成良好的教育习惯,做到尊重幼儿并帮助幼儿发展。
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关键词
蒙台梭利讲师
蒙台梭
利
教师
教育习惯
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职称材料
题名
蒙台梭利教师良好教育习惯的培养之探究
被引量:
1
1
作者
宋杨
机构
黑龙江幼儿师范高等专科学校
出处
《成才之路》
2012年第22期19-19,共1页
文摘
教师的教育习惯直接影响着幼儿的生活和学习习惯的养成,蒙台梭利讲师要创设有准备的教育环境以帮助参与学习的教师建立良好的教育观念,养成良好的教育习惯。蒙台梭利讲师要创设有准备的教育环境、将理念与行为统一、制定个性化课程,引导蒙台梭利教师养成良好的教育习惯,做到尊重幼儿并帮助幼儿发展。
关键词
蒙台梭利讲师
蒙台梭
利
教师
教育习惯
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
蒙台梭利教师良好教育习惯的培养之探究
宋杨
《成才之路》
2012
1
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