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蒙氏数学教学在小班幼儿教学中的运用初探
1
作者
余碧凤
《科教文汇》
2015年第16期69-70,共2页
数学思维强调逻辑概念,抽象性比较强,这对尚处于直觉行动思维水平的小班幼儿来说具有很大的挑战性。考虑到小班传统数学教学的不足,以及蒙氏数学教学的重要意义,笔者在幼儿小班教学中具体应用了蒙氏数学,取得了很好的效果,激发了幼儿的...
数学思维强调逻辑概念,抽象性比较强,这对尚处于直觉行动思维水平的小班幼儿来说具有很大的挑战性。考虑到小班传统数学教学的不足,以及蒙氏数学教学的重要意义,笔者在幼儿小班教学中具体应用了蒙氏数学,取得了很好的效果,激发了幼儿的学习热情和兴趣,也培养了其主动获取数学知识的能力。
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关键词
小班
传统
数学
教学
蒙氏数学教学
下载PDF
职称材料
题名
蒙氏数学教学在小班幼儿教学中的运用初探
1
作者
余碧凤
机构
漳州市漳浦县第二实验幼儿园
出处
《科教文汇》
2015年第16期69-70,共2页
文摘
数学思维强调逻辑概念,抽象性比较强,这对尚处于直觉行动思维水平的小班幼儿来说具有很大的挑战性。考虑到小班传统数学教学的不足,以及蒙氏数学教学的重要意义,笔者在幼儿小班教学中具体应用了蒙氏数学,取得了很好的效果,激发了幼儿的学习热情和兴趣,也培养了其主动获取数学知识的能力。
关键词
小班
传统
数学
教学
蒙氏数学教学
Keywords
bottom classes
traditional mathematics teaching
Montessori mathematics teaching
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
蒙氏数学教学在小班幼儿教学中的运用初探
余碧凤
《科教文汇》
2015
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