蒙汉中学生双性化人格与一般自我效能感的关系研究

本研究旨在探讨蒙汉中学生的双性化人格的特点,探索双性化人格与自我效能感间的关系,并对蒙汉中学生以上两方面的特点进行了比较研究。本研究在四所中学抽取了428名初二、高二学生作为被试,其中有两所蒙族中学,选用中国大学生性别角色量表(CSRI)、一般自我效能感量表(GSES)进行施测。结果表明:(1)双性化与其他性别角色类型在性别因素上差异显著;(2)不同性别类型个体在一般自我效能感变量上存在显著差异,一般自我效能感受男性气质分影响更大;(3)一般自我效能感在性别变量上有显著差异,男生的一般自我效能感得分显著高于女生。