故宫“总工”蒯祥史实正误三题

明代蒯祥在我国建筑史上有着重要地位和影响,但因古代工匠地位不高,典籍对他的记录较少,加上家谱已毁,有关他的家世、生平、地位等众说纷纭,错误较多。现据蒯祥祖父蒯明思墓表等原始资料,以及明代文学家王穉登《王百穀集八种•金昌集》等文献,结合蒯氏后裔口碑、考古资料等,对蒯祥父亲名字、蒯家从事木工的历史、蒯祥在香山帮工匠中的地位进行考证和分析,以正本清源。

行行重行行

路只能靠自己走,把希望寄托在别人身上的人永远长不出美丽的翅膀。——题记一、磕绊我毕业那一年,濮阳市刚刚开始建立,实验小学还是一所在摇篮中的学校,一个学生也没有,校长正在四处招兵。于是,我来到这里。一呆,就是近20年。融入到实验小学的教师群体中,突然间,我找不到自己了。

阅读教学要关注积累的六要素

《语文课程标准》(2011年版)非常重视学生的语文积累。且不说含有积累意思的文句,光"积累"这个词在课程标准中就提了11次。基本理念部分提出:"语文课程应引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维""应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律""注重读书。

义务教育五年制小语七册（实验本）教材说明

义务教育五年制小语七册（实验本）教材说明人教社语文一室蒯福棣执笔（接上期）二、课文部分教材说明和教学提示第一组：本组课文中有两篇看图学文。这两课的思考和练习，注重从两个方面体现看图学文的教学特点，提示教学思路：一是引导学生通过图文对照，借助图画加深对...