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链状亚历山大藻暴露下紫贻贝体内麻痹性贝毒蓄积转化规律 被引量:8
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作者 张海涛 吴海燕 +3 位作者 郑关超 郭萌萌 冯志华 谭志军 《渔业科学进展》 CSCD 北大核心 2023年第1期181-190,共10页
本研究将紫贻贝(Mytilus galloprovincialis)暴露于一株麻痹性贝类毒素(paralytic shellfish toxins, PSTs)优势产毒藻——链状亚历山大藻(Alexandrium catenella, GY-H25株),模拟现场赤潮藻密度,探究了紫贻贝内脏团和可食组织中蓄积代... 本研究将紫贻贝(Mytilus galloprovincialis)暴露于一株麻痹性贝类毒素(paralytic shellfish toxins, PSTs)优势产毒藻——链状亚历山大藻(Alexandrium catenella, GY-H25株),模拟现场赤潮藻密度,探究了紫贻贝内脏团和可食组织中蓄积代谢及生物转化过程,并通过蓄积代谢动力学,重点比较了不同细胞密度GY-H25对紫贻贝体内毒素蓄积代谢和转化情况的影响。结果显示,GY-H25生长及产毒稳定,PSTs组分主要为N-磺酰胺甲酰基类毒素(C1和C2),单细胞最高产毒能力为2.96 pg STXeq/cell。暴露实验中,紫贻贝对PSTs有较强的蓄积作用,2种暴露浓度下PSTs含量变化趋势一致,实验结束时,2种暴露组紫贻贝内脏团中PSTs均超过欧盟国际限量标准(800μg STXeq/kg),但可食组织则均低于限量标准;比较发现,高浓度组紫贻贝内脏团最高蓄积浓度达到6 815.36μg STXeq/kg,且高浓度组暴露期间平均蓄积速率为17.89%,显著高于低浓度组13.06%的蓄积速率。另外,紫贻贝对PSTs表现出较强的生物转化能力,在对C1、C2和GTX5三者的转化研究中发现,快速代谢时期和平稳期C2→GTX5的转化为GTX5生成的主要途径,同时期C1的相关转化中C1→GTX5途径超过C2→C1,致使C1整体占比减少。综合评估紫贻贝中PSTs转化产物和毒性当量因子(toxic equivalency factor, TEF),发现紫贻贝对PSTs代谢转化进一步促使高毒性GTX5的生成和占比提升,总体终端毒性升高,这也可能是秦皇岛紫贻贝中PSTs风险严峻的主要原因之一。因此,本研究有助于科学评估紫贻贝中PSTs风险,为建立区域性风险监测技术提供科学基础。 展开更多
关键词 紫贻贝 链状亚历山大藻 麻痹性贝类毒素 蓄积代谢动力 生物转化
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基于“三学三展”模式下小学语文教学中的提问策略浅释 被引量:4
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作者 胡群 《小学教学研究(理论版)》 2018年第10期28-30,共3页
《义务教育语文课程标准(2011年版)》再次积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式。基于这一理念,在语文教学中践行"三学三展"模式,旨在进一步强化学生在语文课堂中的主体性地位,将学习的主动权交还给学生。这种基... 《义务教育语文课程标准(2011年版)》再次积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式。基于这一理念,在语文教学中践行"三学三展"模式,旨在进一步强化学生在语文课堂中的主体性地位,将学习的主动权交还给学生。这种基于学生主体价值的语文学习模式,就需要借助高效提问的方式,为学生提供"三学"和"三展"的践行抓手,才能真正促进学生在语文学习中效益的不断提升。本文提出要把握思维起始点,在"独学"中筑牢思维基石;紧扣思维提升点,在"对学"中蓄积思维动力;链接思维扩散点,在"组学"中博取多维认知,为学生核心能力的发展助力。 展开更多
关键词 把握起点 蓄积动力 链接扩散 三学三展
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Pharmacokinetics of lipoic acid in healthy Chinese volunteers after single and multiple doses of Lipoic acid dispersible tablets 被引量:1
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作者 赵恒利 曹若明 +1 位作者 方增军 王海生 《Journal of Chinese Pharmaceutical Sciences》 CAS CSCD 2015年第5期336-341,共6页
This study aimed to evaluate the pharmacokinetics for lipoic acid (LA) after oral administration of 12 healthy Chinese volunteers with single and multiple-dose of lipoic acid dispersal tablets using a liquid chromat... This study aimed to evaluate the pharmacokinetics for lipoic acid (LA) after oral administration of 12 healthy Chinese volunteers with single and multiple-dose of lipoic acid dispersal tablets using a liquid chromatography-temdend mass spectrometry (LC-MS/MS) methods. In single-dose study, healthy Chinese male and female volunteers received three dose levels at 0.2, 0.3, and 0.4 g of LA dispersal tablets with a 3 x3 Latina square design. In multiple-dose study, 12 healthy Chinese volunteers received orally a 0.1 g of LA dispersible tablet three times daily for 6 consecutive days and 0.3 g once on day 7. The results showed that pharmacokinetics of LA fitted a two-compartment open model. The values of area under the curve (A UC) increased proportionally within the range of 0.2-0.4 g, while the Vd/F, CL/F, MRT, t1/2 and tmax of LA were similar at three dose levels. The steady-state pharmacokinetic parameters of LA were similar to those following a single dose and no accumulation was found following multiple-dose of LA dispersal tablets. 展开更多
关键词 Lipoic acid PHARMACOKINETICS LC-MS/MS Drug accumulation
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幼儿语言表达能力的培养策略 被引量:1
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作者 张怀霞 《江西教育》 2022年第27期92-93,共2页
教师要充分认识到语言素养对幼儿后续发展的重要作用,要积极创设多维度实践平台,助推幼儿创造性能力的生长,为幼儿语言素养的发展奠基。本文提出,借助聆听,蓄积幼儿语言表达的能力;借助观察,积累幼儿语言表达的素材;借助想象,发散幼儿... 教师要充分认识到语言素养对幼儿后续发展的重要作用,要积极创设多维度实践平台,助推幼儿创造性能力的生长,为幼儿语言素养的发展奠基。本文提出,借助聆听,蓄积幼儿语言表达的能力;借助观察,积累幼儿语言表达的素材;借助想象,发散幼儿语言表达的思维;借助资源,搭建幼儿语言表达的平台。 展开更多
关键词 语言表达 蓄积动力 积累素材
原文传递
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