现代学徒制实践研究——以三方共建的“蓝托未来班”为例

在我国全面推行产教融合的背景下,从企业经济利益最大化的角度,依据现代学徒制教育模式,对我高职专业现代学徒制培养模式的问题进行了深入分析和研究,探索我国职业教育现代学徒制的"合理性",结合"蓝托未来班"这种"招生即招工,毕业即就业"的现代学徒制的新形式,进行现代学徒制实践研究。