提高竞赛类学生C语言编程能力的对策——以蓝桥杯软件大赛为例

通过对蓝桥杯软件大赛备赛培训进行总结,综合分析竞赛类学生的编程能力和素质,探索可行的培训方案,提出竞赛类学生C语言编程能力培养的方法。

衡水学院在第十五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛中喜获佳绩

2024年6月2日,第十五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛获奖名单公布,由衡水学院数学与计算机学院马倩、陈晓军等老师带领的ACM程序设计竞赛队在软件组赛道喜获佳绩,谢子昊、郭冰冰等7名同学荣获全国二等奖,国宇浩、赵俊楠等6名同学获全国三等奖,秦雪源等3名同学获优秀奖。

高职程序设计竞赛的组织培训策略和实践

程序设计竞赛是提升学生专业能力的重要手段。分析竞赛组织和培训中面临的困难,结合多年的实践经验总结有效的培训策略。在培训中充分利用丰富的立体式学习资源,使竞赛的覆盖面大大拓展,受益学生数量大幅提高,参加蓝桥杯大赛的人数和获奖人数在高职院校中名列前茅,程序设计课程的教学质量也有了很大的提高。

高职院校“以赛促学,以赛促教”的课程教学改革研究——以Java语言程序设计课程为例

Java语言程序设计是高职院校计算机类专业必修的专业基础课。渤海船舶职业学院结合"蓝桥杯"软件大赛,对Java语言程序设计课程进行了教学模式与方法的改革。通过改革,成功探索出"以赛促学,以赛促教"的教学模式,使得教学质量显著提高,实现了夯实学生专业技能、提升教师教学能力的目标。

《c语言程序设计》课程与竞赛相结合的教学改革的研究

本文以《c语言程序设计》课程为例,结合所参加的程序设计竞赛,分析了竞赛特点以及给课程教学带来的变化,探索出一条程序设计类课程与竞赛相结合的教学改革之路。