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构建职校数控专业“模块化”实践教学体系 被引量:6
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作者 王增杰 《机械职业教育》 2007年第12期25-26,共2页
培养“蓝领层”数控技术人才是职校数控技术专业的人才培养目标。建立“模块化”的实践教学体系,即机械加工基础技术训练和数控技术基础训练、数控应用技能训练、数控生产顶岗训练等模块是实现这一目标的重要条件。
关键词 数控技术专业 蓝领层人才 模块化实践教学
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