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美国教师教育方法技能类课程发展动向及启示
被引量:
3
1
作者
李玉峰
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第1期69-72,共4页
教育方法技能课程在我国教师教育类课程体系中处于核心地位,也是目前我国教师教育类课程体系中亟待充实和完善的部分。笔者从三个方面分析了美国教育方法技能课程的发展动向,并对我国教育方法技能类课程的结构性变革提出一些建议。
关键词
蔓国
教师教育
教育方法技能课程
动向
启示
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职称材料
简论后工业时代美国少数民族文学的崛起
被引量:
1
2
作者
曾令富
《四川教育学院学报》
2006年第1期71-73,共3页
美国少数民族文学的崛起与第二次世界大战之后美国社会种族和文化多元化的重新抬头密切相关,也有赖于50年代60年代民权运动的蓬蓬发展,而它获得承认和广泛接受,则离不开坚持多元文化观的学者们的努力和70年代以来文学研究自身的一系列...
美国少数民族文学的崛起与第二次世界大战之后美国社会种族和文化多元化的重新抬头密切相关,也有赖于50年代60年代民权运动的蓬蓬发展,而它获得承认和广泛接受,则离不开坚持多元文化观的学者们的努力和70年代以来文学研究自身的一系列发展。
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关键词
蔓国
少数民族文学
种族和文化多元化
少数族裔作家
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题名
美国教师教育方法技能类课程发展动向及启示
被引量:
3
1
作者
李玉峰
机构
南阳师范学院教育科学系
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第1期69-72,共4页
文摘
教育方法技能课程在我国教师教育类课程体系中处于核心地位,也是目前我国教师教育类课程体系中亟待充实和完善的部分。笔者从三个方面分析了美国教育方法技能课程的发展动向,并对我国教育方法技能类课程的结构性变革提出一些建议。
关键词
蔓国
教师教育
教育方法技能课程
动向
启示
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
简论后工业时代美国少数民族文学的崛起
被引量:
1
2
作者
曾令富
机构
四川教育学院外语系
出处
《四川教育学院学报》
2006年第1期71-73,共3页
文摘
美国少数民族文学的崛起与第二次世界大战之后美国社会种族和文化多元化的重新抬头密切相关,也有赖于50年代60年代民权运动的蓬蓬发展,而它获得承认和广泛接受,则离不开坚持多元文化观的学者们的努力和70年代以来文学研究自身的一系列发展。
关键词
蔓国
少数民族文学
种族和文化多元化
少数族裔作家
Keywords
American multi -ethnic literature
pluralism
ethnic writers
分类号
G112 [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
美国教师教育方法技能类课程发展动向及启示
李玉峰
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006
3
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职称材料
2
简论后工业时代美国少数民族文学的崛起
曾令富
《四川教育学院学报》
2006
1
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