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适性课程:为学生打上母校的印记
被引量:
1
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作者
严雪霞
《中小学管理》
北大核心
2014年第1期44-45,共2页
浙江宁波北仑区蔚斗小学希望学生身上带有深刻的母校印记。学校从适性文化、适性课程、适性管理等多个角度入手,打造"让每一个孩子适性成长"的"适性教育"。在适性课程建设中,基于培养目标进行课程整体构建。"...
浙江宁波北仑区蔚斗小学希望学生身上带有深刻的母校印记。学校从适性文化、适性课程、适性管理等多个角度入手,打造"让每一个孩子适性成长"的"适性教育"。在适性课程建设中,基于培养目标进行课程整体构建。"蔚斗十大烙印"成为孩子一生的风景。
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关键词
蔚斗烙印
“适性教育”
适性课程
三级课程建设
课时调整
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职称材料
题名
适性课程:为学生打上母校的印记
被引量:
1
1
作者
严雪霞
机构
浙江宁波北仑区蔚斗小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第1期44-45,共2页
文摘
浙江宁波北仑区蔚斗小学希望学生身上带有深刻的母校印记。学校从适性文化、适性课程、适性管理等多个角度入手,打造"让每一个孩子适性成长"的"适性教育"。在适性课程建设中,基于培养目标进行课程整体构建。"蔚斗十大烙印"成为孩子一生的风景。
关键词
蔚斗烙印
“适性教育”
适性课程
三级课程建设
课时调整
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
适性课程:为学生打上母校的印记
严雪霞
《中小学管理》
北大核心
2014
1
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