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蔡元培与威廉·洪堡教育思想之比较研究 被引量:8
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作者 徐艳 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2000年第3期27-34,共8页
对蔡元培和洪堡两位教育家的教育思想和实践做了一个粗略的比较,比较的重点是他们的教育独立观,他们对完全人格教育的看法以及他们的大学改革实践。
关键词 蔡元培 洪堡 教育思想 比较研究 个性 群性 普通教育 专门教育 高校 改革
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蔡元培图书馆学思想研究述略——纪念蔡元培先生诞辰150周年
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作者 熊璞 李超民 《情报探索》 2019年第2期122-126,共5页
[目的/意义]探讨蔡元培对中国近代图书馆事业发展所做的贡献。[方法/过程]运用历史文献法,系统梳理蔡元培的图书馆管理实践经历和言论见解,提炼和归纳其图书馆学思想。[结果/结论]在图书馆功能定位方面,蔡元培认为图书馆是辅助学术研究... [目的/意义]探讨蔡元培对中国近代图书馆事业发展所做的贡献。[方法/过程]运用历史文献法,系统梳理蔡元培的图书馆管理实践经历和言论见解,提炼和归纳其图书馆学思想。[结果/结论]在图书馆功能定位方面,蔡元培认为图书馆是辅助学术研究和普及教育的重要机构;在馆藏资源建设方面,认为文献资源对于开展学术研究和开启民智意义重大;在规章制度管理方面,认为建立科学合理的规章制度并严格执行是图书馆正常运行的保障;在馆员队伍建设方面,重视图书馆专门人才的培养;在馆舍建筑方面,积极借鉴国外先进理念和馆藏布局;在图书馆学研究方面,引进吸收西方先进的图书馆学理论。蔡元培对中国近代图书馆的发展做出了杰出的贡献,其图书馆学思想时至今日依然具有重要的现实指导意义。 展开更多
关键词 蔡元培(1868-1940) 图书馆学思想 近代图书馆
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