蔬菜的种植方法和成长过程在农村幼儿园中的实施研究

在幼儿园的教育教学中,学校主要是对幼儿的行为举止、思想观念进行正确的引导与教育,而幼儿园的小朋友缺少了与大自然的亲近,尤其是在农村幼儿园的教学中,当幼儿进入了幼儿园,就只是按部就班地对知识进行学习,无法对自然环境、生态发展有所了解。因此,需要教师人员能够在农村幼儿园的教学中,开展蔬菜种植教学活动,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿积极地参与到实践活动中,对幼儿的自主探索能力进行了培养,促进幼儿的全方面发展。

蔬菜的种植方法和成长过程在农村幼儿园中的实施研究

在幼儿园的教育教学中,学校主要是对幼儿的行为举止、思想观念进行正确的引导与教育,而幼儿园的小朋友缺少了与大自然的亲近,尤其是在农村幼儿园的教学中,当幼儿进入到了幼儿园,就只是按部就班地对知识进行学习,无法对自然环境、生态发展有所了解。因此,需要教师人员能够在农村幼儿园的教学中,开展蔬菜种植教学活动,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿积极地参与到实践活动中,对幼儿的自主探索能力进行了培养,促进幼儿的全方面发展。