论构式“无A不B”的逻辑意义

“无A不B”构式可表达全称肯定命题SAP,也可表达必要条件蕴含命题■A→■B,其不同逻辑意义是构式常项和变项互相作用的结果。常项“无”“不”以双重否定表达全量肯定,A项保持体词性或被强制体词化,B项保持谓词性或被强制谓词化,其逻辑意义为SAP。A项、B项同时保持谓词性或被强制谓词化,常项“无”“不”和A项、B项或谓词化A项、B项分别结合为■A、■B两个小句,构式强制赋予两个小句以蕴含关系,其逻辑意义为■A→■B。识解区分其两种逻辑意义可根据构式的语块、A项的语义、A项和B项的语义关系、A项和B项的词性组合、语境和百科知识等五个方面进行。

言语链中上下语句的连贯——兼论偏正复句的变位

言语链中上下语句的连贯是指上下语句在意义上的逻辑连接,而一个语句的意义则是由该句的语义蕴含命题和语用蕴含命题组成的一组命题,其中,属于说话人说话目的的那个命题,是语句的中心蕴含命题,上下语句在意义上的逻辑连接就发生在这两个语句的中心蕴含命题之间。它可以是语句的语义蕴含命题,也可以是语句的语用蕴含命题。

段落中心意义与段落诸语句

段落中心意义是段落诸语句语义的或语用的共同蕴含命题，它的基础是言语链中相邻语句的共同蕴含命题。为了获得这一基础，我们可以采用对上句中心义丛设疑答问的方法来生成下句，并且可以用直接表述中心意义的首句主题句来制约诸语句的组织，以形成规范的段落。

承转问句的语义学分析

§0概说0.1 承转问句是指这样的句式。例如。——老张去北京了。——那么老李呢? 我们把“老张去北京了”叫作先行句,记为S1,把“那么老李呢”记作S2,把S2中的“老李”记作X,S2就是承转问句,S1与S2之间的逻辑语义关系是承接转移的关系,S1说完一件事后,S2承接S1转入对与S1相连类的人、物、事件的询问。