蕴涵量表法在HSK阅读理解测验公平性研究中的应用

阅读理解能力测验中所选择的文章在内容方面对不同专业背景的考生亚团体是否具有公平性的问题,是测验效度高低的重要证据,也是测验效度验证(validation)的重要环节。本研究以中国语言与文学专业考生为目标组,分别将经济学专业和生物医学专业考生作为参照组,采用效标测量和蕴涵量表分析相结合的方法,对HSK(高等)阅读理解测验的文章难度对三个不同专业背景的考生组的公平性问题进行了检验。研究结果表明,两个参照组考生尽管具有各自的相对专业优势,但他们在六篇阅读材料上获得的难度排列顺序与目标组考生完全一致;虽然目标组考生不具备汉语知识以外的其他专业优势,但因为HSK考试所选择的阅读材料没有涉及语言知识本身以外的特殊专业要求,因而测验对三个不同专业背景的考生具有较高的公平性。

韩国留学生十一类现代汉语有标复句典型句式习得难度考察

本文主要考察的是韩国留学生习得11类现代汉语有标复句类型典型句式的难易程度。考察的语料来自于北京语言大学'HSK动态语料库'。我们首先采取了复句句式使用频次、层级使用频率、正确使用频率相结合的三频综合法对韩国学生的11种复句句式的习得难度进行了初步的考察。蕴涵量表法的基础是某句式在某一层级的正确使用频率,能够比较有效地反映某个句式在各个层级的习得状况。为了进一步验证三频综合法的效度,我们又采用蕴涵量表法进行了二次考察。两次考察的结论基本一致,但也存在一定差异。综合分析了产生差异的原因之后,我们将两种方法得出的结论进行了综合,最后归纳出了韩国学生11个现代汉语有标复句典型句式的习得难度。