铁路施工安全管理存在的薄弱问题及对策分析

如今我国在交通事业领域的发展非常迅速,而铁路作为我国交通事业的重要组成部分在其中扮演着重要角色,铁路施工的过程关系到铁路的质量和运行的安全问题,所以加强其安全管理是非常必要的。虽然经过多年的发展很多方面都已得到完善,但是其中依然存在很多薄弱问题需要解决。

中学英语写作教学薄弱问题分析与对策

一、引言 英语写作是学生英文应用能力的重要体现，培养中学生的英文写作能力也是英语教学的一项重要内容，但是英语写作一直以来都是中学英语教学的薄弱环节。本文就对这一环节出现的问题进行简要分析。主要有以下四个方面：1．写作教学脱离其他知识与技能教学；2．学生缺乏良好的思维习惯；3．写作环节缺乏良好的反馈方式；4．文化差异未能引起足够的重视。因此，如何有效教授英语写作以及提高学生的写作能力是值得中学教师进行探讨的重要课题。

浅析事业单位财务管理中的薄弱问题及改进措施

现阶段,随着事业单位改革实质性推进,经济发展进入新常态,财务管理工作也上升了一定的高度,提出了新的要求。虽然事业单位财务人员管理水平逐年提高,但是仍然存在很多问题。本文主要围绕事业单位财务管理薄弱问题进行了简要分析,查找出了问题根源,提出科学、合理的改进措施,从而能提升事业单位会计信息质量,提升管理和服务水平,对保证事业单位健康稳定的发展具有重要意义。

中职英语教学中的文化意识薄弱问题及对策

本文分析中职英语教学中文化意识薄弱的问题,论述解决中职英语教学中文化意识薄弱问题的策略,从重视校园文化建设、强调文化教学、创新文化教学方式、开展文化讨论活动、发掘地方文化资源等方面进行阐述,旨在弥补中职英语文化教学的短板。

对如何破解高中生数学实践能力薄弱问题的浅析

教学工作者在平时的课堂教学实践进程中,重视学生主体内在特性的释放,强化学生主体学习技能的锤炼,让学生主体深度参与其中活动起来,探究起来。本文作者针对高中生数学探究过程中存在的薄弱环节,对做好高中生探究能力教学活动做了简单的论述。

铁路施工安全管理存在的薄弱问题及对策研究

近年来,我国国民经济的飞速发展加大了社会生产需求,交通运输量急剧攀升,铁路作为我国交通运输体系中的重要组成部分,其领域正在不断拓宽,动车、高铁及专线等项目正逐步深入发展,这些项目的建设不仅提高了铁路运输效率,也促进了铁路事业经济效益提升。铁路施工安全问题直接影响着铁路工程项目的施工进度和质量,更密切关系着国家集体财产的效益和损失。因此,必须详细、深入分析铁路施工安全存在的问题,并选择合理、有效的措施进一步优化,提高施工安全管理水平,保障铁路施工的安全、有序开展。

中学英语写作教学薄弱问题和解决对策分析

根据新课程改革标准中强调的,初中英语教学需要着重培养学生的英语写作能力,写作对初中阶段的学生来说比较困难,因无法掌握单词、句式、语法的运用,在写作时通常会出现很多问题如中式英语写作、逻辑不清、结构错误单词运用错误等薄弱问题。所以初中英语教师应对学生在写作中产生的薄弱问题进行有效解决,在符合英语写作规律和初中学生英语特征下进行针对性写作训练,为提高初中学生英语写作能力,提升初中学生学习英语的综合能力以及运用能力,在新课改理念下对写作中出现的问题进行有效解决,为学生以后熟练的进行英语写作奠定良好的基础。

初中英语教学中文化意识薄弱问题与完善措施

近些年来,随着我国教育事业的不断改革,教学也在发生着翻天覆地的变化,特别是教学内容和教学模式上都有较大的改革。初中英语作为一种语言,对于初中英语的学习不仅要求广大学生掌握基础语法知识,还需要熟练运用所学知识,要求学生能够了解、熟悉英语学习背后的文化知识,加强对学生文化意识的培养。文章就目前我国初中英语教学的发展现状,简要分析我国初中英语教学中文化意识薄弱问题,并提出相关对策。

高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥

针对新课改背景下的高中生英语文化意识薄弱问 题进行探究，发现教师没有灵活运用教材，不能抓住学生的学 习心理与学习兴趣，从而造成在英语文化教学的深度上还达不 到一定标准。另外，有的教师自身缺乏一定文化培养意识，也 是使文化教学不能深入的另一重要原因。因此，高中英语教师 应首先明确造成学生文化意识薄弱问题的根源，不断纠正传统 教学观念，提高师生整体的文化意识；然后在教学方法以及教 学内容上，采取有效的能促进学生乐于去学习英语文化的方 式，以提升学生的文化素养。

中学英语写作薄弱问题分析与解决对策

写作是中学英语的重要部分,写作在英语考试中分值占比较大,是检查中学生书面表达能力的有效途径之一,写作对于英语学习具有重要的意义,同时,英语写作的难度对于中学生来讲较高,许多学生对于写作比较害怕,写作一直是中学英语教学中的薄弱环节,学生写作练习少,中式英语化严重,写作容易出现模式化现象,即学生在英语写作中套用模板,很少进行自我发挥创新。本文旨在从英语写作的重要性,中学英语写作存在的薄弱问题,以及具体解决对策等方面,对中学英语写作薄弱问题进行分析与探究。

解析高中英语教学中文化意识薄弱问题

在我国,高中学生英语的成绩总是很不理想,这里面包含了很多的原因,由于语言隔阂问题,很多学生对学习英语敬而远之,提不起什么兴趣。而英语教师在教学过程中也存在了一些问题,教师只注重单词、语法、文章翻译等几个方面,对于英语教学中的文化教导的很少,这就导致学生英语文化意识薄弱,很难提高英语成绩。语言是文化的载体,学习一门语言就是通过对该语言的学习,从而了解该语言背后的文化。

试论乡村初中生英语口语薄弱问题及对策

乡村初中生口语薄弱是乡村英语教学中存在的经典问题。总的来说,乡村英语教学环境闭塞,缺乏口语交流氛围和口语交流需要,这直接导致了英语口语在乡村生活环境中不具备现实实践性。首先,由于教学资源的缺乏,学生的英语口语缺乏系统性的教学过程;其次,学生进行英语学科学习时,目光较为短浅,只关注于当下的学习,并没有意识到英语口语会为学生发展带来的利好。因此,学生往往会忽视英语学科中的口语练习。最后,教师进行英语口语教学时,由于忽视了乡村地区学生的学习状况,进而无法展开具备针对性的教学。因此,本文将从英语教学资源、学生学习理念、教师教学能力这三个方面来讨论解决乡村初中生英语口语薄弱问题的对策。

高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥

文化现在成为大多数语言学科教育的一个关键因素,特别是在高中英语教学中,文化研究已经变成了其重要的组成部分。本文的目的是探讨中国高中生学习英语过程的文化挑战以及高中英语教学中文化意识薄弱的问题,并提出克服这些问题的解决方案。研究发现,在高中英语教学中缺乏真实材料、语言知识匮乏、教材质量差、接触英语国家当地文化环境有限、本土文化干扰等因素是造成文化意识薄弱的主要问题。研究结果还表明,这些问题可以通过使用更真实的材料、修订完美的教材内容、整合技术等相关方法来解决高中英语教学中文化意识薄弱的问题。

高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥

在全球经济一体化的时代背景之下,国际之间的交流更加频繁,这就意味着当下的英语教学不仅要注重传授学生基础的英语知识,还要注重文化意识的培养,让学生充分掌握英语的沟通技巧和交流技巧。英语不仅是一种简单的交际工具,更是负载着深刻的文化内涵,通过对英语的学习,能够表现出英语文化的本质性以及特殊性,所以,要想真正学习一种语言,单靠单词语句的积累是远远不够的,必须要深入研究语言背后所承载的社会、文化以及心理因素,否则就很难深刻理解语言的本质以及理解其语言行为。本文就高中英语教学中学生文化意识薄弱的问题展开探析,提出了相应的文化意识培育策略。

以深化综合改革为动力推动教育发展 沈阳:优质资源有序扩增解决教育薄弱问题

沈阳市教育局局长闫凤霞在沈阳市政府新闻办召开的“共庆百年华诞奋力开创新局”系列新闻发布会上介绍了沈阳市教育发展有关情况。闫凤霞表示,党的十八大以来,特别是“十三五”期间,沈阳市教育系统深入以学生为中心,以推进教育优质化发展为主线,以深化综合改革为动力,关注群众教育热点,拉长教育短板,解决教育薄弱问题,推动教育高质量发展。

关于高中英语教学中文化意识薄弱的问题探析

高中生英语文化意识薄弱的问题,会影响到学生未来的长远发展。因此,高中英语教学要认识到文化意识薄弱的长期影响,才能更加重视英语文化教学。本文从英语文化意识薄弱的表现和原因入手,就如何改善与提高高中生英语文化意识进行探讨和分析。

高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥

随着素质教育的不断推广以及新课程标准改革的不断深入,高中英语教学过程中,不管是教学模式,还是教学手段与教学方法,均出现了巨大的转变,为促进英语教学效率与教学水平的提高发挥了一定的积极作用。英语是一门语言类学科,基于这样的原因,必须注重加强文化意识在高中英语教学过程中的渗透与有机融入。但目前,由于受到各种因素的影响,导致高中英语教学过程中文化意识薄弱问题普遍存在,应加强对该问题的关注与研究力度。本篇论文中,笔者主要对高中英语教学中文化意识薄弱问题进行了分析与探讨,以供参考。

事业单位财会内控管理薄弱环节问题及改善措施

随着社会经济的快速发展,我国事业单位发展得越来越好。在事业单位中,财会管理的好与坏对于一个单位的发展具有决定性作用。近些年来,我国事业单位的经营越来越完善,财会内控管理显得尤为重要。以下文章重点分析一下事业单位财会内控管理中存在哪些薄弱环节以及应该采取哪些措施进行改善。

事业单位财会内控管理薄弱环节问题及改善措施

本篇文章首先对加强事业单位财会内部控制管理的重要性进行阐述,从财务管理工作缺少规范性、没有构建完善的财会内部控制机制、岗位设置不具备合理性三个方面入手,对事业单位财会内部控制管理存在的薄弱环节问题进行解析,并以此为依据,提出应对事业单位财会内控管理薄弱环节的有效措施。希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考。

桂西北少数民族地区高中生英语书面表达问题成因及其解决对策

通过论述桂西北少数民族地区高中学生英语写作的薄弱问题,即:词汇量少,拼写能力差;语法错误多,结构单一;文章缺乏条理性、逻辑性,布局出现问题,要点遗漏。成因主要在于教师的陈旧观念及教法。针对这些问题提出解决的对策:夯实基础;指导学生的写作;提高教师自身水平。