在军校大学物理实验中渗透课程思政——以薄透镜焦距的测量为例

军队院校是培养专业化新型军事人才的摇篮,要坚持立德树人、为战育人。在这种新模式下,加强大学物理实验中的课程思政势在必行。以薄透镜焦距测量为例进行案例研究,从实验教学环节入手,分别在实验引入、实验原理、实验操作、课外延伸四部分渗透课程思政。