困境与突破:基于现阶段高职院校藏彝少数民族学生教育的思考

藏彝少数民族教育,是促进民族地区教育均衡发展的重要策略。本文通过分析高职阶段藏彝少数民族学生教育面临困境和产生的原因,以及为突破这种困境所采取的教育方法,初步实现高职阶段藏彝少数民族学生教育现实困境的突破,从而更好地培育人才,并促进区域经济协调发展,构建社会主义和谐社会,为国家治理体系和治理能力现代化的实现提供地区支撑。