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借藏形匿影之法 品老树新花之妙--以改编一道课本习题为例
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作者 陈浩 《数学通讯》 2021年第15期10-13,共4页
通过藏形匿影、变显为隐的手法弱化习题条件,使得一些经典老题煥然一新,图形简洁,线条清晰,解法多样,能窥“意”察“源”,获得感悟,又能启发新的思路,培养学生的归纳猜想、说理论证、逻辑推理等数学核心素养.
关键词 教材习题 弱化条件 藏形匿影 变显为隐 老题新编
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