藏文化传统综述

独具民族特色、内容极为丰厚的藏文化传统曾在藏区社会历史发展过程中发挥着极其重要的作用,是中华民族文化传统的组成部分,有着巨大的开发价值。本文从物质文化传统、制度文化传统、精神文化传统三层次对藏文化传统分别进行全面系统的述评。

藏文化传统视域下的基础教育研究

基于对藏文化传统审视的视域，文章分析了藏文化传统对藏区现代基础教育发展的正负影响，并进一步从文化传统的理论视角透视了葳文化传统为何、如何对当下的基础教育产生影响，以期能对藏区现代基础教育的发展有所启示。

藏文化传统视阈下的藏区基础教育研究

基于对藏文化传统审视的视阈,文章分析了藏文化传统对藏区现代基础教育发展的正负影响,并进一步从文化传统的理论视角透视了藏文化传统为何、如何对当下的基础教育产生影响,以期能对藏区现代基础教育的发展有所启示。

藏族传统文化对草地资源利用与生态保护现状浅析——以甘南夏河牧区为例

几千年来,传统藏族文化对藏区自然生态系统的正常运行及可持续发展起到了重要作用。新世纪由于外来文化迅速扩张,对藏文化的冲击给藏区生态系统保护来了诸多挑战。因此,在促进社会经济全面发展的同时,应当发挥传统藏文化中的积极因素,加强对当地生物多样性的保护,实现生态系统的可持续发展,力争实现人与自然的和谐相处。

略论社会转型期藏民族传统体育文化的发展与创新

藏民族传统体育文化以传统的农牧业为背景,长期以来在培养藏民族优良的品质、强健的体魄和加强民族团结等方面发挥了积极作用,但在经济全球一体化进程中,在与现代体育文化的冲击与碰撞中,藏民族传统体育文化遇到了前所未有的困难和挑战。藏民族传统体育文化在社会转型期如何发展与创新,使藏民族传统体育文化在构建社会主义和谐社会,新农牧区建设等方面发挥其应有的作用,文章就此进行一些探索。

藏民族传统文化对白马雪山生物多样性的影响

白马雪山国家级自然保护区地处青藏高原南延部分 ,由于其独特的地理位置 ,其生物多样性表现为生态系统多样性、物种多样性和遣传多样性。保护区为藏民族地区 ,利用藏传佛教“天人合一”、“忌伤生灵”的基本教义 ,开展社区共管 。

藏族女童自我教育意识的觉醒与藏民族传统文化的超越

女童教育的重要性已成为国际共识。众所周知,藏族地区女童入学率低、辍学率高的现象普遍存在。唤起藏族女童教育意识的觉醒,对藏族地区经济可持续性发展具有深远的历史意义。通过分析藏族女性人格与社会文化的关系,揭示了藏族女性自我教育意识淡漠的深刻社会文化因素,阐明实现藏民族传统文化的超越是藏族女童自我教育意识觉醒的关键。

藏族传统节日与藏民族传统体育文化的探讨

文章从藏族传统节日与藏族人民的思想、感情、道德、风尚、行为、习惯以及宗教信仰等相连的因素出发,认为藏民族传统体育文化的价值与内涵,是以传统节日的形式表现出来的,传统节日是藏民族传统体育文化发展、传承的载体。藏民族传统体育对于活跃民族节日、提高藏民族广泛的参与度以及增强体质和积蓄文化内涵起到了积极的作用。

藏民族传统文化在学校教育中的传承现状分析

本文采用定性和定量相结合的调查方法,对藏民族传统文化在学校教育中的传承现状进行了分析,认为学校教育是民族传统文化传承的主渠道,家庭与社会亦起着不可忽视的作用,并就在学校教育中如何传承藏民族传统文化提出了对策建议。

藏民族传统文化在学校教育中传承的探讨

文章从藏民族传统文化在学校教育中传承的必要性、重要性出发,从学校、教师、学生三个层面分析了藏民族传统文化在学校教育中传承的现状与影响因素,提出了藏民族传统文化在学校教育传承中的建议。

学校、家庭与社会在藏民族传统文化传承中的作用探讨

文章在分析藏民族传统文化在传承中面临的问题的基础上,提出要构建学校、家庭与社会"三位一体"的藏民族传统文化传承方式,发挥学校、家庭与社会在藏民族传统文化传承中的作用,形成良性互动,使藏民族传统文化在开放竞争的大环境中永葆魅力。

藏民族传统文化生态观的形成研究

以原始苯教和藏传佛教产生的根源阐明藏民族传统文化与生态观形成的相互关系;以宗教对高原自然环境和生物的禁忌对生态环境保护的作用阐明藏民族传统文化对森林资源的保护。提倡弘扬民族传统文化,为生态环境建设服务。

一款藏传统艺术文化交流平台

藏传统艺术文化是中华传统文化的重要组成部分[1],设计一款藏传统艺术文化交流平台对于学习、宣传和弘扬藏传统艺术文化有重大的意义。文章详细描述了一款藏传统艺术文化交流平台的设计与实现的全过程,平台采用前后端分离的开发模式[2],前端使用Vue.js、Echarts等技术实现,后端使用Spring Boot框架开发,实现了一款具有展示、交流、分享、收藏、推荐等功能,内容丰富、结构清晰的藏传统艺术文化交流平台。

西藏高中学段传承藏民族传统文化初探——以拉萨那曲高级中学为例

西藏地区高中教育是藏族传统文化传承的有效路径。在调查和考察拉萨那曲高级中学藏民族传统文化传承情况中发现,存在教师传承藏文化知识储备不足、教师传承藏族传统文化缺少激励机制、缺乏相关条件支撑等问题。藏族地区高中学段传承藏民族传统文化应从提升教师文化素养,遵循学科教学特点,制定相应的传承藏民族文化的机制、建立相应的条件支持等方面着手,使高中教师真正成为促进藏民族文化的传播者和享用者。

我校四项课题获国家社会科学基金立项

最近,经全国哲学社会科学规划评审组评审,全国哲学社会科学规划领导小组审批,由我校房灵敏校长申报的《西藏跨越式发展中的产业结构问题研究》、科研处丁玲辉教授申报的《藏民族传统体育文化的现代价值与意义研究》、公共教学基础部王春焕副教授申报的《西藏地区非诉讼纠纷解决机制研究》、经管学院占堆讲师申报的《西藏藏药产业的发展对策研究》获准立项资助。

九寨黄龙机场航站楼建筑设计

设计师在航站楼设计的不断推敲过程中探讨了如何在满足基本功能的前提下,在航站楼的内部空间及建筑形式上表达出本土、浪漫、高技、人文与自然相和谐的特色。在设计手法上提出利用空间的融合及片断的组接,以现代化的建筑语言表达出当地特有的藏、羌族人文特色,以建筑为载体,向大众传播一种文化,表达一种品味以及一种精神最深处的最原始的热情。