赋能大学生奋进力量的马克思主义信仰教育研究

奋斗精神的终极力量来源于崇高的信仰,对大学生进行马克思主义信仰教育,关乎大学生能否正确发扬奋斗精神谱写壮丽的人生华章。挖掘马克思主义信仰教育的时代价值,正视其在部分高校出现的内容侧重点定位失当、自身力量有待加强、方式方法陈旧等方面的现实状况,充分激发教育者的引领作用;严格遵循信仰生成规律;以体验式实地教学法增强信仰教育吸引力;抵制非马克思主义信仰的消解作用;借用隐性教育方式助推马克思主义信仰教育,助力大学生奋斗之路行稳致远。

藏族大学生国家认同教育的调查与思考

民族团结统一是实现中华民族伟大复兴的重要基石。本文遵循民族团结统一的内在要求,坚持了正确的政治方向。针对藏族大学生这一群体,我们专题研究了其国家认同教育问题。通过问卷调查,我们深入了解了藏族大学生国家认同教育的现状及其存在的问题。同时,我们详细分析了藏族大学生国家认同教育的必要性、影响因素等,并针对藏族大学生开展国家认同教育的方法。这些方法旨在帮助藏族大学生全面认识中华民族发展过程中的问题和挑战,引导他们树立正确的国家认同意识。

青年大学生政治信仰教育“四位一体”机制探究

青年大学生政治信仰教育是落实立德树人根本任务的重要举措,经由萌芽孕育期到逐步发展期再到日益完善期的构建过程,“四位一体”机制逐步形成。当前,青年大学生政治信仰教育发展水平呈现不均衡状态,学校日常教育欠缺针对性,社会价值协同难以体现,家庭教育基础有所缺失等问题日益突出,对优化机制提出了强烈的现实要求。通过以政府为主导,建立主流政治信仰;以学校为主体,完善政治认同教育体系;以社会为平台,创建良好政治认同教育环境;以家庭为基础,巩固与延续主流政治信仰等途径,有助于进一步完善多方发力、综合施策的青年大学生政治信仰教育机制,激活青年主体力量推进中国式现代化。

新自由主义对大学生信仰教育的影响及对策

信仰是人类精神世界的重心,也是世界观、人生观和价值观的集中呈现。习近平总书记指出,青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的过程中,大学生肩负了重要的责任,他们是青年群体的骨干,他们的政治信念是否坚定,与国家和民族的未来命运息息相关。高校要兼顾校内外资源,汇聚合力,牢抓马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,针对新自由主义思潮对大学生信仰教育所带来的不良影响,应进一步加大对大学生的信仰教育力度,积极推动“大思政课”建设,充分发挥“大课堂”“大平台”“大师资”的作用,以更好地把握住思想教育工作的主动性,为正确培养和树立大学生的政治信仰作出贡献;建立健全高校网络综合管理系统,从而保证高校的网络安全。

新时代加强大学生马克思主义信仰教育的路径探析

新时代加强大学生马克思主义信仰教育,既是筑牢大学生共产主义理想信念的基本路径,也是培育大学生 弘扬社会主义核心价值观的重要环节,更是培养大学生堪当民族复兴重任的时代新人的必然要求。当前大学生的马克思 主义信仰教育总体良好,但是仍然存在大学生群体对马克思主义认知不充分;高校开展信仰教育与现实联系不足;面临 不良思潮侵扰等问题。基于此,要通过加强课堂教学、实践育人和用好网络媒体等方式,进一步加强大学生马克思主义 信仰教育。

数字时代大学生马克思主义信仰教育的价值意蕴与实践路径研究

数字时代大学生马克思主义信仰教育具有丰富的价值意蕴,它是大学生成长成才的内在需要,是意识形态建设的必然要求,是国家长治久安的客观要求。数字时代的大学生信仰具有开放性、多元化、现实性的特点。加强数字时代马克思主义信仰教育可以夯实大学生的马克思主义理论基础知识、塑造培育信仰马克思主义的良好环境、激发马克思主义信仰情感认同、丰富马克思主义信仰教育实践活动。

回溯与展望:新时代青年大学生马克思主义信仰教育研究综述

新时代青年大学生肩负着接续奋斗的伟大使命,科学正确的信仰能够为其提供强大的精神力量。当前,国内学界聚焦新时代青年大学生马克思主义信仰教育的价值意蕴、现实困境与实践路径等问题进行了广泛而深入的研究,取得了显著成果。但同时,当前研究视域仍有待进一步拓展,在未来研究中需将国内与国外相对比、历史与现实相贯通、理论与实践相结合,进而推动新时代青年大学生马克思主义信仰教育的发展与实践。

党史学习教育融入新时代大学生信仰塑造研究

科学开展党史学习教育有助于大学生坚定马克思主义信仰、树立正确的党史观、培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的品质。大学生要成长为新时代好青年,就要认真学习党史,努力达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求。新时代强化大学生党史学习教育,应以文化建设深化信仰塑造认知理路,以网络思政创新信仰塑造载体建设,以社会实践强化信仰塑造行为锻炼,确保党史学习教育取得良好成效。

当代高校大学生马克思主义信仰教育研究

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度关注青年一代特别是在校大学生的信仰教育问题,强 调帮助青年大学生群体树立马克思主义信仰,将其内化于心,外化于行。但目前,我国高校马克思主义信仰教育面临一系 列挑战和困境,如何应对挑战走出困境是我国未来马克思主义信仰教育的重中之重。马克思主义信仰教育也是我国未 来实现中国式现代化,实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。因此,需要结合实际,从多个理论和现实路径突破当前 高校马克思主义信仰教育的“瓶颈”,提升其有效性,从而更好地服务于我国社会主义现代化建设事业。

艺术学院大学生马克思主义理论信仰教育研究

加强艺术学院大学生马克思主义信仰教育是培养新时代中国特色社会主义接班人的需要,也是维护国家意识形态的保障,对学生的社会主义核心价值观引导具有积极作用。艺术学院大学生受到一些不良西方文化的影响,具有生活习惯较为散漫、文化知识学习较为薄弱、盲目追寻绝对自由等特点,加上一些社会负面因素影响,其马克思主义信仰理念容易弱化。文章结合艺术学院大学生的实际情况,有针对性地探索马克思主义理论信仰渗透路径,在保证马克思主义信仰教育原则立场基础上,构建良好的马克思主义信仰教育环境,将思政教育与专业教学相结合,真正保证艺术学院大学生马克思主义理论信仰教育的良好开展。

“00后”大学生信仰教育体系构建研究

信仰是人类绕不开的话题,给人们提供不竭的精神动力。信仰时代在变,新生群体时刻在经历、在感受、在选择、在考验,引导“00后”大学生更好的理解和辨识信仰非常重要。本文通过研究,分析西方信仰、中国传统信仰、科学马克思主义信仰,阐述了中国历史传承的哲学信仰科学性。构建了认知能力培养体系、传统文化传承体系、管理服务提升体系、社会道德建设体系、信仰队伍建设体系等“五位一体”的信仰教育体系,让科学的信仰在“00后”大学生群体心底生根,为明确人生方向、实现人生理想打下坚实的基础。

思政教育在大学生政治信仰塑造中的作用

对大学生来说,塑造正确的政治信仰意味着要理性思考、全面了解和综合评价政治现实,能够在未来作出正确的政治选择和决策。塑造大学生政治信仰不是一朝一夕的事情,要从长计议、步步为营地塑造并夯实之。思政教育是塑造大学生政治信仰的重要途径,在实际开展过程中需从多方面进行考量。由粟国康著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育功能研究》一书,对思政教育的生成过程及规律进行了梳理,指出思政教育的功能并不是固定不变的,而是会受诸多要素的影响而产生不同的功能。

大学生宗教信仰心理形成机制与教育对策研究——以基督教信仰为例

大学阶段是大学生信仰形成的重要时期,探究大学生宗教信仰心理形成机制模型,有利于引导大学生理性看待宗教和树立科学的人生信仰。大学生宗教信仰中基督教信仰数量大、占比高,以大学生基督教信仰为例展开研究,探索大学生宗教信仰规律,具备逻辑上的合理性。大学生基督教信仰心理形成机制是个动态渐进反复的过程,通过心理调节,经历萌芽、调节、同化、内化、强化五个心理阶段,在认知、情感、内驱力和外部因素的相互作用下最终形成坚定的基督教信仰。在厘清大学生基督教信仰心理形成机制的基础上,通过预防教育法、需求满足法、心理疏导法、行为矫正法和感染教育法引导当代大学生理性看待基督教、妥善解决现实需求,有效处理大学生基督教信仰问题,促进大学生成长成才。

新时代大学生法治教育:边界、核心与路径

我国大学生法治教育存在诸多困境,互联网的冲击使得传统法治教育范式优势变弱,学生个性化发展使得法治教育推进困难重重,法治教育形式单一。为此,新时代大学生法治教育亟须以法治能力和法治信仰作为区分其他阶段法治教育的边界,围绕宪法和习近平法治思想两大核心,以宪法教育促进法治能力的养成,以习近平法治思想教育增强法治信仰水平。应进一步优化新时代大学生法治教育的路径,创新“互联网+大学生法治教育”改革模式,处理好大学生法治教育主客体的供需关系,构建多元化的大学生法治教育形式。

大学生法律信仰培育视角下的新时代法学教育——评《当代中国社会主义法律信仰发展状况研究》

法律是现代文明社会治理基石,一个国家或地区拥有完善的法律体系,且严格按照法律法规治理社会,所有人都自觉在法律规则之下行事,则社会会呈现出有序的发展状态。建设法治社会是国家现代化发展的必然选择,而培养民众法律信仰是全面建设法治社会的关键。法律信仰是指个人认可和信任法律,认为法律是神圣的,且认为每一个人遵守法律是基本要求。

在赣求学藏族大学生就业创业教育与成效研究

西藏生源藏族学生到内地求学对培养少数民族人才、促进藏区经济文化发展和维护民族团结具有重要的意义。江西省是全国首批开办内地藏族班的省份,且有多所职校和高校招收西藏生源学生。近年来,随着江西就业创业教育的普遍推行以及西藏就业形势的变化,藏族毕业生的就业方向发生了新变化。本篇论文在问卷调查和访谈的基础上,探究江西职校和高校的就业创业教育及其成效。

党史教育赋能大学生政治信仰的实践路径

政治信仰对人生观形成有着极其重要的影响。大学生的政治信仰问题是思想政治教育的核心。中国共产党百余年光辉历程凝聚了前人的艰辛奋斗,体现出共产党员的坚定信仰。把党史教育与大学生思想政治教育结合起来,能够对大学生正确政治信仰的树立起到促进作用。而对于高校思想政治工作者而言,要思考如何在思想政治教学中充分运用党史教育,以帮助大学生建立正确的政治信仰。

我校藏族大学生宗教信仰与无神论教育状况的调查与分析

藏族大学生信仰宗教的原因是复杂的、多元的和多层次的。全面地把握我校藏族大学生的宗教信仰状况,以此有针对性地开展无神论教育,对提高马克思主义理论教育效果具有明显的作用。

大学生思想政治教育的三个维度:规则形塑、美德养成、信仰培育

近年来,高校校园恶性伤害案件屡屡发生,促使我们对大学生思想政治教育进行反思和审视。在社会转型大背景下,在传统“德性至上”环境被解构的情状下,大学生思想政治教育必须以法律规则意识的形塑为基础,以道德境界的提升为根本,以共产主义信仰的培育为主线,三者融会贯通,相互促进,共同为培育未来社会合格建设者贡献力量。

新时代青年大学生马克思主义信仰教育研究

新时代,以习近平同志为核心的党中央高度关注青年的成长成才,重视青年信仰教育,强调国家和民族的希望在于青年,青年必须有正确的人生追求与信仰。在党中央的高度重视下,青年大学生的信仰教育取得了一定成效,但也面临着内容、方式未能跟上时代发展、信仰教育环境复杂多变、高校重视不够等困境。同时,加强青年大学生的信仰教育对于维护我国意识形态安全、实现伟大复兴中国梦以及促进青年大学生健康成长成才具有重要的理论价值和时代意义。因此,需要从巩固马克思主义信仰教育的理论基础、改善信仰教育的环境,丰富信仰教育的载体、提升教育主体能力素养出发,全方面增强新时代青年大学生信仰教育有效性。