作为媒介的网络游戏:藏族青少年网络空间交往实践探究

作为媒介技术的网络游戏,对人际交往模式产生了显著影响。本研究采用深度访谈的研究方法,探讨了网络游戏作为一个共享空间,如何为藏族青少年提供一个重要的社交平台。研究发现,网络游戏的参与使藏族青少年获得情感支持和自尊满足,促进其现实的社会交往;同时,游戏的匿名性特征鼓励玩家成为游戏共同体,共享并认同这一文化身份。网络游戏作为一种社交媒介,有效促进了藏族青少年在多元文化环境中的社会交往,提供了一种新的文化接触和适应机制。

西藏不同海拔地区藏族青少年消瘦状况调查

目的:调查西藏不同海拔地区藏族青少年消瘦状况,为在不同海拔地区进行青少年营养不良的干预提供理论支持。方法:采用多阶段随机整群抽样方法,于2016年8—10月在西藏两所县中学抽取630名藏族青少年进行体格测量与问卷调查,单因素分析采用χ2分析,多因素分析采用二元逐步Logistic回归。结果:在630名藏族青少年中检出消瘦118人(18.7%),其中轻度消瘦86人(占总人数的13.7%)、中重度消瘦32人(占总人数的5.1%)。高海拔组消瘦检出率(24.5%)最高,低海拔组消瘦检出率(10.3%)最低,差异具有统计学意义(χ2=13.855,P<0.001)。在控制性别和家庭月收入两个因素后,Logistic回归分析显示,与高海拔组相比,低海拔组及移居组藏族青少年消瘦检出率更低(OR值分别为0.369、0.478,95%CI:0.1780.768、0.2950.776)。同样,轻度消瘦检出率高海拔组最高,为17.0%,低海拔组为高海拔组的0.347倍(OR=0.347,95%CI:0.1490.807),移居组与高海拔组轻度消瘦检出率无统计学差异;而对于中重度消瘦来说,高海拔组检出率最高为7.5%,移居组检出率为高海拔组的0.334倍(OR=0.334,95%CI:0.2950.776),低海拔组与高海拔组中重度消瘦检出率无统计学差异。结论:海拔对于藏族青少年消瘦检出率有影响。

民族社会化经历对藏族青少年积极心理健康的影响——民族认同与自尊的中介作用

对818名5—11年级的藏族青少年进行考察,分析民族社会化经历、民族认同、自尊与心理健康状况的关系路径。结果表明,不同类型的民族社会化经历对藏族青少年的心理健康发挥作用不同,促进和睦、文化社会化、接触他族的影响为正向,促使不信任、偏见准备相反。在民族社会化对藏族青少年积极心理健康的作用中,相对于自尊而言,藏族认同与中华民族认同是更重要的中介变量。

拉萨市藏族青少年体型的Heath-Carter法研究

目的:探讨藏族青少年体型的发育特征及其规律。方法:应用Heath-Carter法,对拉萨市1539名青少年进行体型评价。结果:藏族青少年男性的体型为偏中胚层的外胚层型(2.53.13.8),女性为外胚层内胚层均衡型(3.72.63.4);男性由中间型向偏中胚层的外胚层型发展,女性从中间型经历均衡的外胚层型发展为均衡的内胚层型。结论:藏族青少年男女性间体型发育存在着显著的差异;在青春期之前,藏族青少年的体型与汉族和壮族相似;进入青春期后,藏族男性青少年具有自己独特的体型特征,藏族女性青少年与汉族、壮族和芬兰人的体型相似。

藏族青少年再次返藏急性高原病发病率调查研究

目的:通过调查内地西藏班初中生返回高原后急性高原病发病情况,了解藏族青少年再次返回高原后急性高原病发病情况与其血氧饱和度之间的关联。方法:以夏季回西藏参加中考学生在拉萨集中学习的某内地西藏中学中考学生(共计202人)作为研究对象,测量受调查者心率及血氧饱和度,并进行了高原病相关问卷调查。结果:藏族青少年再次返回高原后急性高原病发病率为36.1%。男性发病率为26.9%,女性发病率为42.5%(2=4.839,p<0.05);AMS与血氧饱和度值之间未见关联(r=0.008,p>0.05)。结论:藏族青少年再次返藏急性高原病发病率为36.1%,女性发病率显著高于男性;急性高原病与血氧饱和度之间关联程度低。

家庭关怀度对农牧区藏族青少年心理健康的影响研究——以西藏日喀则某县初中生为个案

目的:了解农牧区家庭关怀度及其对藏族青少年心理健康状况的影响。方法:采用自制的一般资料评定量表、家庭关怀度量表、中学生心理健康评定量表对786名藏族初中生进行问卷调查。结果:家庭关怀度总分为(6.34±1.92),家庭功能重度障碍者占7.6%,中度障碍者占46.3%,中重度家庭功能障碍者(53.9%)高于家庭功能良好者(46.1%),差异具有统计学意义(P<0.05),农牧区藏族青少年的家庭关怀度相对较低。回归分析发现,家庭关怀度对农牧区藏族青少年心理健康有重要影响。家庭关怀度、年级、是否为留守儿童为负影响,性别、学习成绩怎样、上学方式对心理健康水平为正影响。结论:学习成绩差、家庭关怀度低、留守儿童、一年级、寄宿、女生心理健康水平差,家长和教师在关注学生生活和学习成绩的同时应注重良好的心理素养,为其提供良好的家庭和学校生活环境,促进心理健康发展。

藏族青少年双重认同的发展阶段

本文在系统回顾民族认同和双重认同相关研究的基础上,通过对71名13～54岁藏族师生的深度访谈,构建了藏族青少年双重认同发展阶段模型,即藏族青少年双重认同的发展经历四个阶段:第一,认同弥散期,处于该阶段的个体缺乏对藏族和中华民族的了解,尚未形成民族认同;第二,身份选择期,处于该阶段的个体产生民族认同,但认同具有选择性,即对其中一种身份持有积极态度,对另一种身份认识较少或迫于外界压力进行抵制;第三,反省期,处于该阶段的个体开始反省之前具有选择性的民族认同,并对本民族和中华民族进行主动探索;第四,协调整合期,处于该阶段的个体对本民族和中华民族形成较为稳定的双重认同。

高原世居藏族青少年最大运动时氧代谢动力学特点

目的 :了解青藏高原世居藏族青少年运动负荷下的氧代谢动力学特点 ,以探讨高原环境对青少年健康的影响。方法 :对海拔 4 2 0 0m高原 2 0例健康世居藏族及 15例同龄移居汉族青少年的氧代谢动力学指标进行测定 ,包括最大氧耗量、血氧饱和度和心指数等。结果 :世居藏族青少年的最大负荷、无氧代谢阈值、最大心指数、最大氧供给量和最大氧耗量、血氧饱和度均明显大于移居组 (P <0 .0 5或P <0 .0 1) ;两组各项指标在运动前后的变化幅度亦存在明显差异。结论 :世居藏族青少年具有较高的运动能力和氧耗量 ,而他们较大的氧供给能力是此二者的基础和保障。这可能是该民族长期生活在低氧环境中不断进化的结果。

电视媒介对藏族青少年学习汉语的影响分析

本文以西藏自治区林芝市扎木镇为个案,对藏族青少年使用电视媒介学习汉语的影响通过问卷调查进行分析。研究发现,电视和手机已经成为对藏族青少年最具影响力和最普及的两种媒介类型;汉语电视频道和汉语电视节目是藏族青少年观看电视的主要选择。相较于对藏族青少年学习汉语影响更大的学校教育,电视媒介的影响位居第二。但通过人口学变量、收看电视时长和电视类型三个方面的相关性测量发现,电视对藏族青少年学习汉语的作用并没有我们想象的那么大。研究结果表明,提高藏族青少年媒介素养能力,更好地发掘电视媒介的教育功能对藏族青少年的汉语学习至关重要。

陇南市白马藏族青少年身体形态与身体机能现状的测试与分析

陇南市白马藏族8~18岁青少年身高、体重低于全国平均水平;BMI指数均处于正常、偏瘦水平;肺活量水平低于全国平均水平.结论:陇南市白马藏族8~18岁青少年身体形态与身体机能的各项指标与全国平均水平差异较大.这与其生存环境、饮食习惯、体育锻炼状况等因素有较大关系.

青海省藏族青少年开展棒球运动的可行性分析

本文综合棒球运动特点和棒球运动在中国发展的情况,重点阐述青海省藏族青少年男子棒球的发展现状,从生理、心理、传统项目、社会环境等方面,采用文献法和比较分析法,分析青海省藏族青少年广泛开展棒球运动的可行性,为在青海省藏族青少年当中开展棒球运动提供理论依据,为运动队和教练员的选材提供科学的参考和借鉴,进而促进我国棒球运动的发展。

流动、寄宿与归属：藏族青少年与家庭—社会关系现状研究

2000年起,藏区务工型流动人口逐年提升,人口流动引发普通家庭从父亲流动到母亲流动继而父母皆流动的状态,使得家庭关系和家庭功能发生变化。同时,从上世纪60年代之后到现在寄宿制形式成为藏区主要的学校形式。因此,当下藏族青少年的成长环境普遍变为父母流动、家庭弱化和寄宿学校并行交织的复杂社会环境。本研究选择"疏离感"和"家庭亲密度和适应性"作为测量家庭-社会人际关系的量表,以此获取藏族青少年群体对社会和家庭的态度和关系。研究结果发现33.8%的被试呈现高疏离感,同时近一半学生家庭在困境期和发展变化期处于低适应能力。结合访谈数据和田野调查资料,本研究从父母流动、寄宿形式、本土文化课程、传统文化与村落变迁几个角度综合分析导致青少年高疏离感及家庭适应能力低下的原因,并提出改善寄宿制学校藏族青少年社会心理健康教育的具体意见和建议。

藏族青少年体质健康现状及对策分析

青少年身心健康是国家和社会关注的热点问题。文章通过对藏族青少年体质健康现状的分析,找出影响藏族青少年体质健康的因素,并提出相关意见和建议。

藏族青少年家庭结构与心理适应性研究

文章采用《青少年心理健康素质调查表·适应分量表》普查了1455名藏族高中生心理适应性水平现状,从家庭结构的角度探讨青少年心理适应性与相关影响因素的关系,结果表明:(1)家庭所在地为城市、牧区和农区的藏族青少年在生理适应、情绪适应、社会适应方面存在显著差异,心理适应性量表总分的生源地差异边缘显著(P=0.07);(2)不同家庭结构类型的藏族青少年在生理适应、学习适应方面存在显著差异,生理适应方面,传统家庭>核心家庭和特殊家庭;学习适应方面,核心家庭>特殊家庭>传统家庭。不同的家庭结构影响着藏族青少年的心理适应水平。

拉萨市3020名藏族青少年恒牙萌出情况调查

作者调查了拉萨市4~22岁藏族青少年3020人的恒牙萌出情况,萌出年龄最早为4岁,完全萌出一般为15岁,乳恒牙替换时间一般为6~14岁,恒牙萌出一般女性早于男性;下领牙早萌于上领牙.

加强藏族青少年文化认同感和保持民族教育延续性对策初探——以拉萨中学藏族青少年调查研究为例

加强藏族青少年对中华民族主流文化的认同感是民族认同教育的重要内容,而保持民族教育延续性又是建立长效而稳定认知结构的现实要求。拉萨中学的民族教育是西藏区内藏族青少年民族教育的一个缩影。本文对拉萨中学藏族青少年的民族教育现状进行了调查走访,针对其在文化认同和民族教育延续性上存在的问题提出了对策。

藏族青少年法律意识的现状及培养

法律意识是人们对于现行法律和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。它的形成和发展既可以呈现为一个自然历史的过程,也可以是人们有意识地选择和培育的结果,为了更好地实现我国依法治藏的目标,对藏族青少年进行社会主义法律意识的培养至关重要。

高原地区藏族青少年掌骨的X线测量研究

目的:通过对高原地区藏族青少年掌骨X线片的测量,揭示掌骨在生长发育时期的形态变化特征。方法:选择世居在高海拔(3000m～4000m)地区的7到18岁城镇藏族青少年714人,其中男性357人,女性357人,各分为12个年龄组,拍摄左手正位X光片,测量5块掌骨纵轴长度与中段横径,计算掌骨指数。结果:12岁～14岁年龄段女性各掌骨长度均大于男性;女性掌骨指数在12岁～13岁期间增幅较大,至16岁阶段,又出现小幅增高;男性掌骨指数在15岁增幅明显,至18岁阶段,部分掌骨指数又出现一较小增幅;17岁后,绝大部分测量指标在男女性之间都呈现显著性差别。结论:掌骨长度、横径以及指数可作为判断和分析青少年生长发育的重要指标。