略论社会转型期藏民族传统体育文化的发展与创新

藏民族传统体育文化以传统的农牧业为背景,长期以来在培养藏民族优良的品质、强健的体魄和加强民族团结等方面发挥了积极作用,但在经济全球一体化进程中,在与现代体育文化的冲击与碰撞中,藏民族传统体育文化遇到了前所未有的困难和挑战。藏民族传统体育文化在社会转型期如何发展与创新,使藏民族传统体育文化在构建社会主义和谐社会,新农牧区建设等方面发挥其应有的作用,文章就此进行一些探索。

藏民族传统体育文化的价值和面临的机遇

藏民族传统体育具有悠久的历史,坚实的群众基础,丰富多彩的内容和重要的历史、经济、文化、健身的学术研究价值,巨大的发展优势。如何将这些具有实际功效的传统体育项目通过科学的方法挖掘、整理、推广到全国乃至全世界,使这一民族传统文化得以传承和发扬光大,是目前我们需要研究和探讨的问题。

论藏民族传统体育在群众体育中的传承与发展

群众体育是体育发展的基石,是参与人数最多、参与时间最长的一种体育形式。民族传统体育与群众体育的结合度最为紧密,是其赖以生存和发展的种种方式中不可或缺的一环。藏民族传统体育是中国少数民族体育的重要组成部分,对其如何借助群众体育这一形式去完成自身的传承与发展进行研讨,有助于为现代社会中民族文化的保存探索出一条有效的途径。文章认为群众体育是藏民族传统体育传承的现有主要途径,该途径表现在宗教活动中的群众体育和民俗活动中的群众体育两个层面。宗教体育活动从精神层面完成对藏民族体育文化的纵向传承,以心理主动性去保持了传承过程的稳定,而民俗体育活动则承担着传播与普及的横向发展作用。

藏族传统节日与藏民族传统体育文化的探讨

文章从藏族传统节日与藏族人民的思想、感情、道德、风尚、行为、习惯以及宗教信仰等相连的因素出发,认为藏民族传统体育文化的价值与内涵,是以传统节日的形式表现出来的,传统节日是藏民族传统体育文化发展、传承的载体。藏民族传统体育对于活跃民族节日、提高藏民族广泛的参与度以及增强体质和积蓄文化内涵起到了积极的作用。

藏民族传统体育项目在康巴藏区中学开展的可行性分析

运用文献资料法、实地考察法等方法对藏民族传统体育项目在康巴藏区中学开展现状进行调查,研究表明:藏民族传统体育项目在康巴藏区中学学校体育未开展,仅在运动会和文艺活动中少量涉及。文章从民族传统体育文化的保护和传承视角分析了在康巴藏区中学开展藏民族传统体育项目的必要性和可行性,梳理其制约因素并提出了相应的对策。

藏民族传统体育在西藏高校开展的现状及对策研究

藏民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,但由于各种原因,在西藏高校没有获得很好的发展,而学校体育又是重要的发展平台,因此,应加强对藏民族传统体育与西藏高校体育的结合。运用文献资料法、比较分析法等研究方法,从藏民族传统体育项目在西藏高校体育教学中开展的制约因素进行分析,并对西藏高校体育引入藏民族传统体育提出几点建议,为研究西藏民族传统体育提供参考。

藏民族传统体育项目在康巴藏区中学开展现状研究

运用文献资料法、问卷调查法等方法对康巴藏区中学学校开展藏民族传统体育状况进行调查,研究发现:藏民族传统体育在康巴藏区中学的开展状况远远落后于其他少数民族地区和其他体育项目;学校体育课程未包含藏民族传统体育项目;除学校文艺表演和节庆活动少量涉及外,学生难于在校期间接触到藏民族传统体育内容;学生对藏民族传统体育认知性差、参与少、对民族文化传承意识淡薄的现状并提出了相应的对策建议.

康巴藏民族传统体育竞技项目发展现状研究

采用实地考察法等对康巴藏区藏民族传统体育竞技项目发展现状进行调查研究。主要结论:群众对藏民族传统体育竞技项目认知性差、参与少;藏民族传统体育活动开展少、宣传少;专业人才缺乏等严重制约了康巴藏区藏民族传统体育的发展,竞技项目逐渐失去生存空间。建议完善人才培养体制;建立健全竞赛体系;增加场馆建设;民族传统体育项目进入课堂等。

三江源移民区藏民族传统体育文化的发展与和谐社会建设

青海三江源移民区面临着和谐发展问题,藏民族传统体育文化对移民区和谐社会建设有着重要作用,其和谐发展,是构建移民区和谐社会的重要组成部分,也是构建移民区社会和谐的必然要求。在建设和谐社会条件下,移民区藏民族传统体育文化的发展面临着机遇与挑战。

后疫情时代下藏民族传统体育发展与振兴路径研究

运用文献资料法和逻辑分析法,对后疫情时代藏民族传统体育发展困境与振兴路径进行剖析。研究发现:藏民族传统体育对融合乡村旅游、拉动地区经济等乡村振兴工作具有推动作用,但疫情导致了藏民族传统体育文化、场地器材、赛事活动、娱乐休闲及其传承创新等方面出现短暂“停滞”。为此,后疫情时代藏民族体育发展要直面问题、抢抓机遇,通过挖掘藏民族特色体育文化与完善赛事竞技形式、创新传承体系与革新体育内容等举措,形成藏民族传统体育特色化、集群化、产业化发展的振兴道路。

藏民族传统体育校本课程开发的意义与实现路径的研究

随着新课程改革的逐步深入,以民族文化为依托所开展的民族传统体育校本课程越来受到重视,本文以藏民族传统体育校本课程开发为研究对象,通过查阅相关文献资料,为藏民族传统体育校本课程开发的可行性和困扰寻求解决途径,探究其校本课程开发的意义,为其他校本课程的开发建设提供参考。

藏羌民族传统体育与农村小学生体育学习兴趣关系的研究——以汶川县农村小学为例

本文通过应用多种调查研究方法,对汶川县农村小学开展藏羌民族传统体育与小学生学习兴趣关系的调查分析,得到相关结论并提出建议,为民族地区农村小学体育教育制度与教学方法改革提供参考依据。

全域旅游视阈下西藏传统节庆体育旅游发展PESTEL分析

随着国家经济的发展和政策的支持,人们对“美好生活”日趋憧憬,“全域旅游”的提出也备受各个行业的关注。以西藏传统节庆体育旅游为研究对象,结合PESTEL分析模型,采用文献资料法、实地调查法及逻辑分析法对全域旅游视域下西藏节庆体育旅游发展的政治、经济、社会、技术、环境和法律因素进行大环境分析并提出对策及建议,以促进西藏传统节庆体育旅游的发展、传承及保护藏民族传统文化。

体育课中引入藏民族传统项目的可行性研究

本文通过教学实践、教学调查及文献资料法,对在体育课中引入藏民族体育项目的可行性进行探讨与研究。旨在继承和发展优秀民族文化,为学校体育教学的民族性和多样性拓展空间,同时给我区学校体育教学改革以借鉴。

我校四项课题获国家社会科学基金立项

最近,经全国哲学社会科学规划评审组评审,全国哲学社会科学规划领导小组审批,由我校房灵敏校长申报的《西藏跨越式发展中的产业结构问题研究》、科研处丁玲辉教授申报的《藏民族传统体育文化的现代价值与意义研究》、公共教学基础部王春焕副教授申报的《西藏地区非诉讼纠纷解决机制研究》、经管学院占堆讲师申报的《西藏藏药产业的发展对策研究》获准立项资助。