《形形色色的植物》一课的教学设计——小学《自然》第六册第十三课

一、课前准备: 1.教师准备具有完整的根、茎、叶和种子的植物数种,如小麦、水稻等,或腊叶标本数张分发给各组供上课研讨用。 2.指导並发动学生根据附表一中的实例采集各种植物。 3.教师根据学生采集到的植物有意识地分成四类:(装入不同容器中)蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、菌类植物(只标编号,不标类名),並注意补充当地常见种类,发给各组供上课研讨用。 4.标本有困难的可用教学挂图、幻灯片,

黑色食物真有那么神?

黑色,一种常见的颜色。与那些色彩艳丽的颜色相比,它略显沉闷,但同时也显得更加庄重和威严。从文化的层面上来讲,黑色常用来比喻冷酷、阴暗和不光明。但在这里,我们不讲颜色,而是讲食物,只是这些食物涉及上面提到的颜色:黑色。对,今天我们就来说一说黑色食物。

黑色食品,营养与颜色无关

近几年,有关"合理饮食和食疗保健"的理念不断更新,各种新概念食品以"保健、养生"的名义走进了人们的生活。时下,又一股"黑色食品"潮流冲击着消费者的神经,成为人们餐桌上的另一种最爱。