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题名虔敬派与近代普鲁士教育制度的建立
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作者
杨克瑞
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机构
南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心
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出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2019年第2期18-23,共6页
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基金
2018年度江苏高校哲学社会科学研究重点项目"江苏‘双一流’建设的协同战略推进机制研究"(2018SJZDI171)
"十三五"江苏省重点建设学科"教育学"建设成果(80)
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文摘
随着宗教改革的深入,从注重经典转向个人体验的虔敬主义成为了德国17世纪后期的重要思潮,并在普鲁士政府的支持下得以快速发展。近代普鲁士两次重要义务教育法案的颁布,都是虔敬派所积极推动的结果。其所从事的免费公共教育活动以及学术自由的精神,都有力地推动了普鲁士义务教育的发展以及现代教育制度的形成。德国虔敬派的教育思想及其活动,在西方教育从宗教化向世俗化乃至国家化的转变过程中具有重要的历史地位。
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关键词
宗教改革
虔敬派
普鲁士
义务教育
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Keywords
religious reform
Pietist
Prussia
compulsory education
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分类号
G40-06
[文化科学—教育学原理]
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题名神性之旋律——谢林早期自然观的虔敬派意蕴探微
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作者
易鑫
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机构
复旦大学哲学学院
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出处
《美与时代(美学)(下)》
2020年第4期20-23,共4页
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文摘
在早期自然哲学以及1809年的《自由论文》中,谢林对于自然的观点有深厚而隐秘的基督教神学背景,他早期对于自然科学的哲学思辨深受其故乡新教虔敬派的影响,尤其是虔敬派代表哈恩的神学对于谢林神性自然观的形成具有重要意义。谢林早期自然观也在一定程度上反映了这种影响。在早期自然哲学的相关著作中,谢林的自然观已经深刻体现出基督教虔敬派色彩,从而形成了一种神性自然观,体现了一种自然的神性之美。结合谢林早期相关著作及其书信与诗歌,可以探究其自然观对虔敬主义神学的内在整合,进一步阐释谢林对于自然的灵性思辨与审美体验。
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关键词
谢林
早期自然观
神性
虔敬派意蕴
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分类号
B516.34
[哲学宗教—外国哲学]
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题名康德人格结构分析
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作者
刘尚励
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机构
南京大学哲学系
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出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2013年第3期31-32,共2页
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文摘
康德的一生平淡而充满传奇,人格和著述和谐统一。细致地观察他的生活,从生活背景和知情意等几个方面分析康德独特的人格的形成和结构,揭示了基督教对其性格形成产生的影响。可以说,正是由于这独特的人格而成就了无与伦比的哲学沉思。
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关键词
康德
虔敬派
人格结构
分析
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分类号
B516.31
[哲学宗教—外国哲学]
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