基于虚拟三维空间数字技术的房屋土地管理系统

部分行政事业单位房屋土地资产存在产权归属不清晰、手续不完备、资料信息不齐全、管理手段落后等现象,造成资产收益缺乏监督、分配不均、短缺与浪费并存等问题。国子软件公司采用虚拟三维空间数字技术设计开发的房屋土地管理系统,功能涵盖了购建、入账、确权、分配、定额管理、日常使用、修缮改造、出租出借、合同管理、收费、评估、处置、数字地图、清查、预警、统计分析等等,支持业务审批服务,是对行政事业单位房屋土地管理的有益探索。

基于虚拟现实技术的实现三维地形可视化与测绘的方法及流程——评《空间态势信息可视化表达的理论技术与方法》

“三维地形”是一个数字化概念,依据地形在三维空间的大小差异,可以衍生出“数字地球”“数字生态”及“数字城市”等下位概念,它们共同的特点是地形及地形空间要素具有仿真性,也可以理解为在传统二维数字地图基础上增加了反映高程的元素。不仅如此,真实感、动态性、互动化也是“三维地形”的基本属性,它既要允许使用者能身处其中,还要支持对地形的各种操作,如制定行进路线、测量物理距离、进行要素编辑等。

基于CT数据融合的三维可视化技术及数字虚拟诊疗在肾上腺肿瘤的应用研究

目的 探讨基于CT断层扫描影像数据融合的三维可视化技术及数字泌尿外科虚拟诊疗在肾上腺肿瘤中的应用价值。方法 选取贵阳市第二人民医院泌尿外科2016年9月~2023年04月期间收治的肾上腺肿瘤手术患者进行回顾性分析。共纳入病例19例,三维重建肾上腺肿瘤(3D组)12例(男性3例,女性9例),平均年龄(44.92±13.28)岁。3D组12例患者均在术前使用增强CT影像数据进行三维重建,并使用重建模型了解肿瘤及占位位置,以及肿瘤处与血管及周围组织器官的关系,依据三维可视化模型制定手术计划、术中指导及进行医患沟通。未三维重建手术(CT组)7例(男性3例,女性4例),平均年龄(35.14±11.25)岁。比较两组患者的一般资料、手术方法、围手术期数据,并使用SPSS 26.0进行数据分析和处理。结果 19例手术中,18例手术均顺利完成,CT组1例手术因术前评估不够精确,术中发现肿瘤巨大、解剖关系复杂,无法显露完整肿瘤、中央静脉和肾静脉,转为开放手术。3D组患者的手术时间小于CT组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组一般资料(性别、年龄)、术中出血量、术后住院时间和拔除引流管时间相比,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论 三维可视化及实景重建技术是构建数字泌尿外科虚拟诊疗的重要基础,三维重建模型可以减少肾上腺肿瘤手术中的解剖迷失以实现术中精准切除,从而缩短手术时间。有利于降低手术风险,在泌尿外科具有较高的临床应用价值,值得进一步临床应用及推广。

基于虚拟现实技术的数字三维场景设计与开发

数字三维场景设计与开发技术,包括数字三维场景设计基础、数字三维场景开发工具以及数字三维场景模型构建技术。分析虚拟现实技术的数字三维场景应用案例,即旅游景区虚拟漫游、商品展示虚拟展示以及城市规划虚拟仿真等。为用户提供真实、生动的视觉体验和强大的互动体验。虚拟现实技术将成为数字三维场景设计与开发的重要组成部分,未来随着硬件、软件和云计算等技术的不断发展,虚拟现实技术在数字三维场景中的应用将会更加广泛、深入,为人们带来更加真实、智能、高效的视觉和交互体验。

基于三维空间技术的历史文化名城数字化建设

文中针对历史文化名城管理与应用对三维信息化建设的需求,依托高精度地面三维激光扫描、移动道路测量、全景影像、3D虚拟现实等技术,对历史建筑、历史文化街区、历史风貌区、历史文化名镇名村和传统村落进行全方位、多视角的精细测绘与三维建模,并搭建数字化名城保护信息管理平台,为历史文化名城保护信息化建设提供创新型解决方案。

数字孪生技术驱动下高职土木建筑类专业虚拟仿真实训基地建设研究

虚拟仿真实训教学工作的开展,可有效解决高职土木建筑类专业部分实训因体量大、成本高、不易复制等导致学生难以实现全程体验的问题。基于数字孪生技术的高职土木建筑类专业虚拟仿真实训基地建设,可充分弥补实践教学设施方面的缺陷,提升实物模型无法达成的教学价值,对高职土木建筑类专业高素质技术技能人才的输出价值巨大。

基于互联网和虚拟技术的数字展馆建设研究

随着互联网技术和虚拟现实技术的不断深入应用,沉浸式展览成为近年来一种十分热门的新兴展览形式,给传统展览馆建设带来了全新的启发。文章对基于互联网和虚拟技术的数字展馆建设进行深入研究,分析传统展馆时代存在的不足以及数字展馆的优势,从交互性设计、环境设计以及主体设计等方面,系统分析基于互联网和虚拟技术的数字展馆建设路径,以期为数字展馆未来建设发展提供参考。

三维数字技术在高职服装专业课程中的创新与实践

随着时代的进步和发展,数字技术在各行各业中的应用日益广泛。同时,数字技术也赋予了高校服装专业新的力量,推动了服装数字资源的发展,为服装专业教学提供了数字资源、数字平台和数字工具。结合三维数字技术,服装教学和创作比以往更加立体、环保和便捷。在教学过程中,基于数字化技术的扎实服装技术基础是进行服装专业学习的关键。文章从产业需求、数字化资源建设和创新应用、数字教学实践等三个方面探讨了数字技术在高职服装专业课程中的创新和实践。

元宇宙虚拟数字人技术在文化创意展示上的应用研究

随着元宇宙概念的兴起,虚拟数字人技术在文化创意展示领域展现出巨大的应用潜力。该文旨在探讨如何应用该技术增强文化体验的沉浸感和互动性,并推动文化产品的创新。通过分析元宇宙的核心技术和虚拟数字人的特点,阐述元宇宙虚拟数字人技术在传播传统文化、创新艺术形式及提升观众互动体验方面的应用,并探讨了其对文化产业商业模式的潜在影响。

基于“虚拟现实+”的数字媒体技术探索

随着互联网技术的发展,数字媒体技术已广泛应用于各行业。基于“虚拟现实+”的数字媒体技术能够创设全新的仿真情境,为用户提供更加真实的视觉以及听觉体验,对智能化发展有着显著的推动作用。文章介绍了“虚拟现实+”技术及数字媒体技术的应用现状,并从二者的交互性、多感知性、构想性等方面探究了基于“虚拟现实+”的数字媒体技术用户体验,以期为相关从业人员提供参考。

数字取证课程中虚拟仿真技术的应用研究

实战化是公安类课程教学的基本要求,实验教学中融入虚拟仿真技术是提高实战化的重要手段。本文以数字取证课程为例,研究从数据收集、制作场景到搭建虚拟仿真实验训练系统的过程,提出数字取证仿真训练系统的基本架构和交互式引导实现技术,并给出具体应用中的实际训练效果,为相关课程中引入虚拟仿真技术提供借鉴。

基于虚拟仿真技术的机器人工程专业课程数字化教学平台设计

教学平台是机器人工程专业课程数字化教学中必不可少的教学工具,但传统平台存在仿真度较低的问题,而且学生的学习效果较差。因此,设计基于虚拟仿真技术的机器人工程专业课程数字化教学平台。在硬件方面,对HTC Vive装置进行选型与设计,利用HTC Vive装置实现仿真教学交互;在软件方面,利用虚拟仿真技术搭建机器人虚拟模型,设计虚拟现实(Virtual Reality,VR)全视角观察体验场景、VR碰撞体验场景与VR虚拟视角自由移动体验场景,在虚拟场景中实现学生与虚拟机器人交互操作,以此完成平台设计。实验结果表明,应用设计平台开展教学后,学生的综合成绩大幅提升。

基于虚拟现实技术的非物质文化遗产数字博物馆设计——以香云纱数字博物馆为例

在万物互联驱动数字化经济的大背景下,非物质文化遗产的传播方式正面临着从传统媒介向数字媒介转型的挑战,文章旨在探究基于虚拟现实技术的非物质文化遗产数字博物馆设计的思路。首先对非物质文化遗产面临的困境进行概述,探讨虚拟现实技术在非物质文化遗产领域中的应用前景和意义;其次利用虚拟现实技术,通过数字化展示、沉浸式体验和互动性呈现,使观众能够身临其境地了解非物质文化遗产;最后提出基于虚拟现实技术的非物质文化遗产数字博物馆设计思路,并以香云纱为例进行设计实践与可行性验证。以期推进虚拟现实技术在非物质文化遗产传播中的创新应用,同时提出新的视角和设计策略,以促进非物质文化遗产的保护与传承。

虚拟数字人技术在数字化教育中的创新应用与策略研究

数字化技术的不断进步为数字技术在教育教学应用、教师数字胜任能力以及教育公平性方面的应用带来了挑战。虚拟数字人为应对挑战提供了新的策略,包括教学辅助与互动学习、个性化学习路径的设计、提高教师在线教学资料的质量以及虚拟实验室与模拟场景的应用等方面,反映了虚拟数字人在优化教育教学过程中的重要作用和前景。实践案例表明,虚拟数字人能够有效提升学生的学习体验和教学效果。然而,其应用也面临一些挑战,如技术兼容性、数据隐私保护等问题。针对这些问题,应从技术创新、教育理念和方法的改善、教育资源的整合这几个方面采取措施。

基于虚拟技术的高校数字景观技术课程体系构建

当今时代,数字景观技术结合设计、规划和技术要素,在城市发展和环境规划中发挥着日益重要的作用。随着技术的进步,尤其是虚拟技术如虚拟现实(VR)和增强现实(AR)的兴起,数字景观技术教育面临着重大的转型机遇。讨论了构建数字景观技术课程体系的策略,包括课程设计的理论框架、虚拟技术与教学内容的整合、适当技术工具与平台的选择、学习活动的创新设计,旨在为高校中基于虚拟技术的数字景观技术课程体系的发展提供指导和参考。

基于UE4技术平台的赣南苏区红色文化遗址建筑群三维虚拟仿真关键技术研究

随着科技的发展,数字化技术在保护和传承文化遗产方面发挥着越来越重要的作用。红色文化遗址作为我国重要的文化遗产,具有独特的历史价值和文化意义。然而,由于这些遗址往往年代久远,且受到自然和人为因素的侵蚀,保护和传承难度较大。基于UE4技术平台的三维虚拟仿真技术为红色文化遗址的保护和传承提供新的解决方案。该文旨在探讨基于UE4技术平台的赣南苏区红色文化遗址建筑群三维虚拟仿真关键技术研究,以期为数字化保护和传承红色文化遗产提供理论和实践支持。

数字孪生技术在智慧学习空间的应用初探

数字孪生以其虚拟现实、高仿真、高实时交互、深层洞察等特点,正逐步从传统的产业模式扩展至教育等多个行业。本研究从分析数字孪生技术的基本概念与特征入手,探讨了数字孪生技术在教学场景中的应用,以数字孪生图书馆为例,分析了数字孪生技术对促进未来智慧学习空间构建的启示。随着人工智能、大数据、数字全息、区块链等新的信息技术在教育领域的广泛应用,教育现代化正在加速发展。学习空间是教育环境的重要组成部分,其设计和构建直接影响着学习者的学习效果和体验。数字孪生技术作为一种先进的建模和仿真的模拟现实应用的技术,为数字学习空间的构建提供了新的解决方案。本研究通过分析数字孪生技术的基本概念,探讨了数字孪生技术在教学场景中的应用,以及数字孪生技术对促进未来智慧学习空间重构的启示。

基于虚拟现实技术的非遗文化数字藏品展示研究

社会不断地进步为科技发展注入了新的力量,当今时代最为热门的技术莫过于虚拟现实技术。它主要是通过对真实环境的模拟,来增强人们的体验感,目前这一技术在多个领域得到了广泛应用。对于人类文明来说,非物质文化遗产是最为重要的组成部分,但是其性质较为特殊,要想更全面地将它所蕴含的魅力展现出来仅仅依靠传统的展示方式效果甚微,而虚拟现实技术的出现则很好地解决了这一问题,本文尝试通过虚拟现实技术来创新非遗文化数字藏品的展示方式,让更多的人对非遗文化有更深刻的了解,以便于更好地对非遗文化进行传承与发扬。

虚拟现实技术在数字媒体技术专业教学中的应用

随着科技的进步和教学改革的推进,虚拟现实技术在数字媒体技术专业教学中的应用与日俱增。文中首先介绍了虚拟现实技术的概念、特点和发展历程,然后分析了虚拟现实技术在数字媒体技术专业教学中的应用特点、重要性、应用优势和存在的挑战,接着探讨了虚拟现实技术在数字媒体技术专业教学中的应用场景,最后提出了虚拟现实技术在数字媒体技术专业教学中的未来发展趋势。通过深入研究虚拟现实技术在数字媒体技术专业教学中的应用,希望能为相关领域的研究提供有效的参考。

基于虚拟现实交互技术的船舶数字化服务平台设计

为满足船舶的全方位智能化管理的发展需求,提升船舶行业的运营效率、管理水平和安全性能,设计虚拟现实交互技术的船舶数字化服务平台。利用半实物仿真方法,在防碰撞检测下生成船舶三维模型;利用多层次细节建模技术进行VR模块设计,采用交互界面布局优化模型生成船舶数字化服务交互界面,用户可通过头戴VR设备以及沉浸式投影的方式进行数字化服务交互。测试结果显示,该平台能够可靠完成数字化船舶三维模型构建,拟合度结果均在0.906以上,界面生成效果好,可实现虚拟场景交互以及增强培训与安全教育效果,提升船舶管理的智能化水平。