基于财经类高校工程管理专业特色的工程项目管理实验虚拟仿真建设的思考

我国工程管理专业设立晚,成长时间短,其中财经类高校的工程管理专业扮演着重要角色。以重庆工商大学为例,其凭借自身经管专业优势,将房地产经营管理设定为专业方向,强调本校工程管理专业课程体系设置的财经特色:扎实土木工程技术基础,突出经管优势。本文结合财经类高校和社会发展的实际情况,提出基于财经类高校工程管理专业特色的工程项目管理实验虚拟仿真建设的思考。

产教融合背景下虚拟仿真教学资源建设研究与实践——以应用韩语专业为例

推动高职外语专业深入实施产教融合,是培养知识型、技能型和创新型人才,提升行业人才素质的有效途径。研究表明,以学生为中心,对接岗位需求、整合资源以及加强校企合作等策略是推动高职院校实施虚拟仿真教育的重要方法。在此基础上,以高职应用韩语专业为例,依托地域经济和文化背景,以服务区域经济和市场需求为导向,深入探讨高职外语类虚拟仿真资源建设的实践路径。

车站信号控制虚拟仿真实验平台建设与探索

文章围绕轨道交通信号与控制专业课程培养目标,对车站信号控制虚拟仿真实验平台建设进行思考和总结,进而推动轨道交通信号与控制专业虚拟实验室建设的可持续和良性发展。首先,文章阐述了虚拟仿真实验平台的建设理念和总体思路;其次,文章通过虚拟仿真平台架构和功能模块对平台建设进行论述;最后,文章结合车站信号自动控制课程内容,进行实验内容设置和实验操作的过程评价。文章所提出并设计的虚拟仿真实验平台能够模拟车站信号自动控制各环节场景,使学生能够“一对一”地开展车站信号自动控制课程的相关实验和实践活动,自主完成学习,实现理论与实践的一体化教学。

基于虚拟仿真技术的实验教学中心建设研究

虚拟仿真技术可以有效地模拟现实世界,对于培养学生在专业课实验中的创新能力有很大的帮助,也可以显著提升实验的教学效果。与传统的实验室相比较,虚拟仿真实验室拥有实验条件优越、实验成本低和实验安全性高等特点,因此虚拟仿真实验室在高校中的建设已经势在必行。

物联网虚拟仿真实验教学平台建设研究

在高职院校实验化、教学信息化发展过程中,加强物联网虚拟仿真教学平台建设工作是提高学校信息化教学水平的重要举措。在对物联网虚拟仿真教学平台建设进行研究时,需要了解生态建设的具体原则并对虚拟仿真实验教学平台的具体建设内容进行深入分析,从实验教学平台的实施过程出发,明确虚拟仿真实验教学平台的应用价值,从而为高职院校物联网虚拟仿真实验教学平台的进一步构建和应用提供参考。

电气类实验课程虚拟仿真教学项目建设及教学方法改革探索

分析了传统实验教学的不足,以基于PLC变频调速控制系统虚拟仿真实验为例阐述了我校虚拟仿真实验教学资源的建设思路及情况,详细描述了虚拟仿真实验管理平台所具备的功能及体系结构,阐述了虚实结合的实验教学方法改革,我们充分的考虑教学要求和教学目标,采取"虚实互补、能实不虚、以虚促实"的教学原则,充分利用虚拟仿真实验教学平台完成进行实验教学.将现代信息技术与传统实验深度结合.使学生学习突破时间空间的限制,实现学生可以根据自身情况,随时随地进行学习.

虚拟仿真技术在分光计实验教学中的应用

尝试利用现阶段最新的线上实验手段虚拟仿真实验技术,把调试复杂的分光计实验与其相结合,设计实现了一套该实验的线上虚拟仿真实验项目。它的出现不仅很好地解决了线下学生实际实验中的诸多问题,同时也给虚拟仿真实验建设提供了一个很好的发展思路。

融合思政元素的高职专业英语课程虚拟仿真教学模式实施策略探究——以《旅游英语》课程为例

本文以《旅游英语》课程为例,探究融合思政元素的高职专业英语课程的虚拟仿真教学模式,从课程建设的角度,探索专业知识与思想道德培养相融合教学模式的策略;运用虚拟仿真技术,将旅游英语理论知识和实践操作结合起来,提高学生对专业知识的理解、吸收和运用,同时引领学生树立正确的人生观,世界观,价值观。

基于数字化仿真技术的服装设计专业实践教学的探索

分析服装设计数字化技术现状,从构建产教融合虚拟仿真实践教学入手,结合虚拟仿真软件的设计与开发等数字化教学手段,为虚拟仿真实践教学平台建设和管理机制等方面相关研究提供参考资料.

化工工艺实验教学改革的探索与实践

为提高创新型应用人才培养质量,化工工艺实验教学从教师团队的构建、实验项目的优化、教学模式的改进、教学手段的更新及考核方式的规范等方面进行改革,最大限度地激发学生的学习积极性和创造性,全面提高化工工艺实验教学水平,保证人才培养质量。