基于虚拟全景技术下的非物质文化遗产保护与研究——以安顺屯堡地戏为例

本研究以安顺屯堡地戏为案例,探讨了虚拟全景技术在非物质文化遗产保护中的应用。随着社会的发展,传统艺术形式如屯堡地戏面临传承挑战。本文首先定义了非物质文化遗产,并概述了安顺屯堡地戏的文化价值及其传承困境。接着,分析了虚拟全景技术在非遗保护中的潜力,包括其在展示、教育和文化体验方面的优势。本文提出了一种基于虚拟全景技术的数字化保护方案,旨在通过高精度记录和存档,实现屯堡地戏的全方位保存和传播。研究指出,虚拟全景技术虽能突破时空限制,增强互动性和沉浸感,但在技术实施、文化传承深度和版权保护方面存在挑战。为应对这些挑战,本文提出了创新的传承模式,包括结合传统与现代、跨时空传承、创新展示推广,以及建立数字化档案等策略。这些策略旨在促进屯堡地戏的保护与传承,同时为其他非遗项目提供参考。

虚拟全景技术在工程实践教学平台开发中的应用

应用虚拟全景技术开发工程实践教学平台,通过高精度影像采集、全景合成与视角重构,将以往难以亲身到达的飞行区跑道周边环境在教室计算机终端屏幕重构展示,为学生提供身临其境般的学习体验,使学生能够对道面病害形成与修复过程有系统完整地认识。该教学平台以智能手机作为运行终端,可直观动态显示全景影像,有效提升课堂展示效果,强化课堂交流和互动参与。演示方式贴近学生使用习惯,教学内容分享传播更加便捷,促进了学生学习兴趣的培养和工程能力提升。

虚拟全景技术在野外实践教学平台开发中的应用

应用虚拟全景技术开发野外实践教学平台,通过高精度影像采集与全景合成,将以往难以亲身到达的野外自然环境在室内移动端VR平台上展示,使学生能够对野外自然环境进行系统完整地认识与学习,创设一种身临其境般的学习体验。该教学平台以智能手机+GearVR头显为运行终端,可直观动态显示全景影像,教学内容分享传播更加便捷,促进了学生学习兴趣的培养和实践感知与认知能力的提升。

虚拟全景技术在建筑装饰设计教学中的使用

近年来,虚拟全景技术在建筑装饰设计领域的应用展现出独特优势,三维环境下的设计效果呈现更为全面和逼真,同时也有助于挖掘设计方案中的问题。随着高职专业教学的发展,积极引入虚拟全景技术是创新教学模式、顺应行业趋势、培育高端人才的需求所在。因此,高职院校应当加强基础设施建设,开发丰富的实践项目,深化互动教学,营造新颖的全景化教学空间,增强学生的设计体验。

5G+720虚拟全景技术在福州古厝交互式体验研究

从5G时代的智能联网和720虚拟全景技术的人机交互出发,探索了设计师在设计智能产品时,思考由技术发展介入式活化福州古厝文化遗产、地域特色与文化辐射的持续创新策略提供了可借鉴的方法论。通过普适性的虚拟福州古厝交互式体验设计,对福州文化遗产推广问题和解决的对策进行深入探讨分析。最终归纳出在“5G+720虚拟全景技术”加持下的福州古厝的文化推广研究的两个奇点和其所对应的设计要素,即共享社会性视角下的数据通达性、技术普适性人文关怀下的通感交互性,生发出福州古厝交互式体验设计思路。

全景虚拟现实技术在公安刑事技术教学培训中的应用

全景虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,在国外高校教学中得到了广泛应用,具有巨大的应用前景.在公安高等院校刑事技术教学培训中应用全景虚拟现实技术具有高效性、仿真性和交互性等优点,可以形成新的刑事技术教学培训模式.在实践新的教学模式时需注意:虚拟训练与实操训练相结合,虚拟训练与实战训练相结合.

应用三维全景虚拟现实技术在虚拟展馆构建中的初步探索

随着信息时代的到来,科学技术不断进步,虚拟现实技术以及网络技术在社会生产发展中扮演着重要的角色。在现代社会发展新时期,传统实体展馆面临着发展的困境,虚拟展馆的构建已经成为大势所趋。本文就传统实体展馆面临的困境进行分析,就三维全景虚拟现实技术进行简要介绍,进一步探讨应用三维全景虚拟现实技术构建虚拟展馆,供相关人员参考。

银子岩景区三维全景漫游制作及互联网展示

近几年来,随着现代科学技术的进步,移动信息平台和虚拟现实技术也正蓬勃发展,以此为契机,社会上越来越多的技术人员将关注投入于这一新兴产业。移动平台和虚拟现实技术不仅在计算机领域引用甚广,它对于推动国内旅游行业的发展也做出了极大的贡献。此次银子岩项目正是采用了虚拟现实技术,为用户制造逼真的现场效果,全方位的展示银子岩景区的特色。