基于Krpano的全景校园漫游的设计与实现

在数字校园建设和发展中,以虚拟全景校园漫游为基础的校园信息化平台能够为师生提供全新的沉浸式浏览体验,并提供更集中的信息交互功能。虚拟现实技术能够真实地再现现实环境,通过交互式操作,用户可以获得与真实环境相似的感受和体验,其中全景漫游是虚拟现实技术的一种典型应用。该文以南开大学滨海学院为实践区域,基于Krpano平台,利用Google Maps地图服务,采用全景图制作技术、SQL数据库技术和计算机网络技术搭建了一个虚拟全景校园漫游系统,并可跨系统、跨设备使用。系统实现了2D校园全景和谷歌地图信息服务功能,并提供了搭载陀螺仪传感器的可穿戴式VR设备使用的WebVR全景显示,满足了数字校园分布式、便于使用的需求。实践证明了基于Krpano框架设计能深度定制虚拟全景校园漫游系统的相关功能,能有效开发并拓展系统,并具有重要的实践意义。

文化遗产的数字叙事现象分析及应用建议

在社会主义文化强国建设的关键时期,推动中华文明的创造性转化和创新性应用成为国家发展的主旋律,文化遗产的数字叙事可很好地契合上述发展要求与趋势。首先,在收集及分析已有应用案例的基础上,从虚拟全景漫游、实地+数字化、资源服务平台、游戏、虚拟数字人5个方面归纳文化遗产数字叙事的应用形式与特点。然后,总结并分析文化遗产数字叙事现象带来的影响与变化。最后,从叙事内容的组织与策划、叙述策略设计、叙事媒介选择、受众的情绪弧分析与内容调整4个方面,对文化遗产数字叙事作品的创建提出建议。