地质标本虚拟仿真实验教学系统内容框架与功能模块设计

地质标本鉴定技能是地质实践的基本技能之一。虚拟仿真教学系统可以有效解决传统地质标本实验教学中受限于时间和空间的问题。本文设计了地质标本虚拟仿真实验教学系统的内容框架与功能模块,用于指导虚拟仿真系统的建设。所设计的地质标本虚拟仿真系统包括5部分内容和3种功能模块,目标是建设一套内容全面、功能实用和贴近实际教学场景的仿真系统。通过该虚拟仿真系统,将能提高地质标本实验教学的信息化水平与资源共享程度,方便教师进行教学、考核、组织学生竞赛等工作,大幅度提高教学效率和学生的学习积极性。

增强虚拟参考站网络系统软件(VENUS)研制

论述了具有自主知识产权的网络GNSS增强虚拟参考站系统软件（VENUS）的总体设计和功能模块设计。该软件系统平台界面友好，商品化程度高，目前已投入实际网络的运行中，稳定性好。经统计，其实时动态定位（RTK）的外符合精度水平为2～3cm，高程为3～6cm；内符合精度水平为1～2cm，高程为2～4cm；精度分布均匀，初始化时间短。

基于Virtools的虚拟现实技术及在特种设备教学中的应用

本文以电梯为研究对象,运用虚拟现实技术建立电梯虚拟样机,开发了一种电梯零部件识别系统用于电梯司机的考核。现行的考核方式存在过程繁琐、成绩统计困难等问题,就这些问题提出了合理的解决方案,并将方案应用于开发的系统中。该系统是虚拟现实技术在特种设备领域的全新应用,构建的虚拟电梯完整地呈现了真实的电梯,而且可以从多角度观察其结构的每个细节,方便教学与考核。系统结合SolidWorks、3Dmax、Virtools等软件,以触摸选择为主要的操作方式,具有优良的操作性与交互性,且投资少、开发周期短。

Web2.0环境下的高校虚拟学习社区设计

虚拟学习社区作为一种数字化的学习环境,在高校中广泛应用于正式学习和非正式学习,利用Web2.0技术进行改造,可以解决传统虚拟学习社区中寻找学习伙伴与归属感难、分享学习资源难等问题。综合分析了Web2.0具有实现个性化、明确归属感、变革信息源等技术特性,结合了学习者的需要和虚拟学习社区的基本结构。设计了虚拟学习社区的五大功能模块,提出了高校虚拟学习社区的结构模型。基于Web2.0技术构建的虚拟学习社区模型基本可以通过开发实现,并能在高校有效应用。

合作虚拟参考咨询服务——QuestionPoint系统剖析

详细介绍了一种合作式虚拟参考咨询系统—— Question Point的主要功能、优势。

基于Web的虚拟制造系统的结构建模组态技术

提出了基于 Web的虚拟制造系统的结构建模组态技术。介绍了组态系统的关键技术 ,根据虚拟制造系统的基本结构 ,给出了应用组态技术集成的虚拟制造系统结构的基本功能模块、各模块需完成的功能 ,以及虚拟设备的参数化表示。给出虚拟制造系统组态技术实现实例。

虚拟企业结构体系的研究

对虚拟企业的定义及特征做了简要的叙述 ,详细地描述了虚拟企业结构体系的一种设计方案 ,特别强调了虚拟企业的协调功能 .对结构体系内各个功能模块进行的展开描述 ,以分析它们的功能及彼此的联系 .

基于Petri网的虚拟仪器软件评测研究

评测虚拟仪器的软件是研发虚拟仪器的重要工作内容,直接关系到虚拟仪器功能、性能、测量精度等的稳定性、可靠性、可信度.现有的基于UML构件测试模型等多种评测方法各有优缺点.该文探讨基于Petri网模型的虚拟仪器的软件评测方法,该方法根据例用组合虚拟仪器中功能模块之间的关系建立相应的Petri网模型,然后依据Petri网模型生成测试用例,辨识在测试用例作用下相关功能模块输出的结果是否符合要求.试验结果表明,该方法具有评测结果可信度高,测试用例生成方便,测试用例选择判据充分性好,可应用于设计通用组合虚拟仪器软件评测系统.

基于Web2.0的高校图书馆虚拟学习社区构建探讨

虚拟学习社区是学习者网上学习的主要场所,基于Web2.0技术的虚拟学习社区可解决传统虚拟学习社区中寻找学习伙伴与归属感难、分享学习资源难等问题,设计了高校图书馆虚拟学习社区的五大功能模块,提出了高校图书馆虚拟学习社区的结构模型。

虚拟现实技术在实验教学中的应用

虚拟现实技术所具有的沉浸性、交互性和多感知性的特点,使它在实验教学领域中显示出独特的优势。在分析传统实验教学存在问题的基础上,探讨了虚拟现实技术应用于实验教学的可行性,对虚拟实验系统的构建原则、物理模型及功能模块进行了研究。

应用虚拟仪器技术实现系统模型识别与构建

讨论了系统识别的几个难点,并提出了虚拟仪器的解决方案。该方案通过通用软件接口,可进行各种测试功能的扩充,并允许用户使用其它硬件构建自己的功能模块。通过一个具体的试验,验证了集成测试环境的性能的可行性。

基于NX的虚拟机床运动学建模与仿真

数控机床的运动学建模是实现数控机床虚拟加工的底层关键技术。本文基于NX软件强大的功能模块,通过对数控机床及系统的运动学建模实现数控加工过程的虚拟仿真,为检验数控加工程序的正确性提供新方法。

基于PXI虚拟仪器的机械工程测试系统开发

为适应机械设备研制、开发、应用和教学过程中越来越复杂的测试系统,本文以PXI虚拟仪器为平台,采用模块化结构对系统进行组建设计,从底层开发出完成基本测试与控制功能的机械工程测试系统。可以进行信号采集、滤波、信号显示、时域分析、频域分析、信号的保存、备份、生成试验报告和读取数据等,利用开发的测试系统完成应变、位移、压力、流量和温度测试试验。在系统的总体设计中,建立数据库对数据进行存储、管理和查询。本文充分利用PXI虚拟仪器的标准化系统资源,开发了便于更新、机动灵活、成本低廉、中文界面的机械工程测试系统,提高了测试的综合应用效率,为机械工程测试领域提供了优质的测试系统。

一种基于ASP技术的网上虚拟商店系统

基于ASP技术和SQLServer技术构建了一个虚拟的网上商店系统 .详细介绍了该系统各个功能模块具体的设计思想和实现方法 ,包括前台网页的制作 ,后台数据库的设计 ,前后台系统的动态链接 ,数据源的配置等 .

气源设备虚拟维修系统设计

随着气源设备结构越来越复杂、科技含量越来越高,传统的实装、录像、挂图等维修训练模式很难达到预期的训练的效果。本文将虚拟维修系统引入到空空导弹气源设备中去研究,首先介绍虚拟维修定义、特点及其硬件与软件构成,然后确定了某型气源设备桌面式虚拟维修系统的功能,最后在"以装换装"的维修技术能力内,明确可维修范围,对系统的教学、训练、评估三个功能模块、数据库以及维修流程进行了设计。

基于多Agent的协作虚拟咨询平台构建

多Agent的智能性、协作性等特点,使多Agent技术在协作虚拟咨询中应用成为可能。依据多Agent技术,结合协作虚拟咨询特性,架构起一个具有多Agent功能模块的协作咨询平台,希望能营造无缝链接的虚拟咨询环境。

基于Web的网络虚拟实验室管理平台设计与实现

介绍网络虚拟实验室的相关概念和特征,分析系统实现所采用的关键技术,对虚拟实验室管理平台系统结构、功能模块、子系统的实现方法进行了详细的分析和研究.

虚拟企业理论的应用研究

1 虚拟企业理论概述 1.1 虚拟企业的产生背景虚拟企业(Virtual Organization),又称动态(合智)联盟,最初是由美国里海大学于1991年在其《21世纪制造企业的战略》报告中提出的。虚拟企业产生于一个特定背景。随着社会的发展和技术的进步,产品的生命周期越来越短,要求企业有很高的柔性和市场应变能力。这要求企业的管理结构简单,便于重组和调整。这正是巨型公司最大的困难。因此适应这一变化的必然趋势是企业的小型化(Downsizing)。另一方面,产品的多样化。

高职英语移动虚拟学习社区建构模式研究

英语移动虚拟学习社区是创新"互联网+社区教育",以终身教育理论、建构主义理论、移动学习以及知识管理理论为基础,创建模块化英语移动虚拟学习社区,形成基于虚拟现实技术、互联网技术和移动终端设备技术的新型移动学习环境支撑平台。以输入、输出为总体分类,利用语言技能分类设计学习社区的功能模块,建立新型学习共同体。通过长效系统的自主学习激励机制形成特色社区文化,并达到更加理想的移动学习效果。

虚拟切削加工过程中冷却液三维模拟仿真技术研究

通过对冷却液进行分类、归纳总结,建立其类的数据结构,描述其性质和行为,并对流动过程中的相关因素进行分析,建立冷却液流动过程中合理的数学模型,对虚拟车削加工中的冷却液进行了动态模拟,描述了不同冷却液的真实形态,为虚拟加工仿真环境的构建增加了功能模块。此外,对冷却液与零件、刀具、床身等的碰撞也进行了深入分析与描述,达到了喷溅效果,从而为虚拟制造提供了技术支撑。