3D虚拟增强现实技术在中学物理教学中的应用研究

核心素养培养的时代要求对物理教学提出了新的挑战,面对挑战需要有新的教学手段和方式与之相适应,3D虚拟现实技术的发展为教学改革提出了新的机遇。在分析3D虚拟增强现实技术的教育需求和3D教育三要素的基础上,总结出3D虚拟增强现实技术能够为教学提供逼真性、沉浸性和交互性强的教学及问题解决情境,完成在课堂上不可能完成的实验和展示。以《平抛运动》作为教学实例进行实证研究,应用3D虚拟增强现实技术可以有效的促进中学物理教学改革,发展学生的核心素养。

虚拟增强现实技术在专业课教学中的应用

虚拟增强现实技术在改善教学效果方面具有重要作用。借助体验式课程教学,应用虚拟增强现实等新媒体技术,积极探讨提升旅游管理专业课堂教学实效性的有效途径,已成为当前高职院校旅游管理专业教学关注的焦点。结合高职旅游管理专业课程教学实践,探讨虚拟增强现实技术在专业课教学中的应用策略。

基于虚拟增强现实交互技术的茶疗养生文旅产业研究

以茶疗养生为主题,以虚拟增强现实交互(augmented reality,AR)技术为科技手段和技术优势,通过创新驱动发展实现茶疗养生文旅场景设计应用的新突破。在现实场景下,用户可使用具备AR功能的各种智能设备,通过识别物理空间中的标识物触发AR应用,从而实现茶疗养生信息及时推送,实现现实场景与虚拟信息之间的交互,从而达到信息补充连贯及情景增强效果,使用户构建起茶疗养生的整体观念。通过解析茶疗养生文旅产业的研发思路,丰富茶疗养生信息体系的承载维度,探索实现茶疗养生文旅产业迭代的新途径。

虚拟和增强现实技术在实践教学中的应用研究

随着信息技术迅猛发展,教育领域更加注重“互联网+教育”形式教学。虚拟现实技术(VR)和增强现实技术(AR)作为信息化时代发展的产物,在“互联网+教育”时代背景下,成为教学中强有力的工具。随着社会生产力和科学技术的不断发展,虚拟和增强现实技术的萌生和发展给人民的生产生活带来了丰富的体验,被广泛应用到医疗、军事、航空航天、影视娱乐等领域。尤其在教育领域,通过将虚拟和增强现实技术与课堂的日常教学相结合,利用VR和AR技术创造身临其境的虚拟现实和增强现实体验,对于调动学生学习的积极性,培养学生的创新思维具有重要意义。因此,受时代发展趋势的影响,虚拟和增强现实技术在教育领域的实践引起许多高职院校广泛的关注和探索。

增强虚拟现实技术在高压电力设备检修中运用分析

以往检修电力设备的工作存在用时长、效率低的不足,对检修技术和方法进行创新势在必行。文章从检修电力设备的角度出发,首先介绍了什么是AR技术,其次说明了现有电力设备检修技术,最后围绕如何将AR技术用于电力设备的检修展开了讨论,内容主要涉及三方面,分别是确定业务架构、调整技术架构和开发终端平台。希望能够给人以启发,为日后检修工作的高效开展助力。

增强虚拟现实技术研究及其应用

增强虚拟现实技术,简称增强现实(augmented reality,AR)技术,是根据信息技术发展和实际应用需要而出现的一种将真实世界信息和虚拟世界信息"无缝"集成的新技术.首先,简略介绍AR的概念及其发展情况,并根据已有的研究成果给出一个典型AR系统的软、硬件架构;然后,详细阐述AR的关键技术和相关理论,总结目前AR技术在各个领域中的应用,详细介绍课题组在AR应用系统开发过程中所做的重要工作;最后,分析当前AR应用中存在的难点问题,并展望AR技术的发展趋势和前景.

从品牌形象发展视角看虚拟现实增强技术与南珠包装的融合

文章通过对南珠产品发展状况与虚拟现实增强技术的陈述,提出南珠包装与虚拟现实增强技术融合对于南珠产品品牌形象发展的重要意义,探讨南珠包装与虚拟现实增强技术融合的方法,以期对南珠产品品牌形象发展起促进作用。

基于虚拟现实增强技术的坭兴陶产品包装设计研究

文章以虚拟现实增强技术为理论基础,简要介绍虚拟增强技术的特征及在包装设计中的应用现状,通过例证分析虚拟现实增强技术与坭兴陶产品包装设计有机结合的优势及对包装行业的深远意义,深入讨论基于虚拟现实增强技术的坭兴陶产品包装设计策略与方式,为国内产品包装行业的发展方向提供全新思路。

增强虚拟现实技术在播音主持专业实践教学中的应用研究

为了解决播音主持专业的实践教学存在教学目标与媒体需求相脱节,教学资源投入有限和现代化的多媒体设备昂贵的矛盾,实践大纲内容简单和对主持人素质要求随着技术发展越来越高的瓶颈等问题,通过报道事故类型的新闻,将增强现实技术进行实践运用,通过虚拟场景重建技术、三维建模、模型渲染等技术手段为发生的事故案例进行场景恢复,然后将主持人嵌入到发生过被重构的三维场景中,增强这类报道的临场感和真实性,提高节目的吸引力和对主持专业学生可以积累临场发挥经验起到积极作用。

基于增强虚拟现实技术的高压电力设备检修应用研究

针对高压电力设备检修过程中存在的效率低、耗时长等问题,对基于增强虚拟现实技术的高压电力设备检修的应用进行了深入研究。该技术依托AR眼镜设备为平台,结合智能移动设备以及5G高速处理引擎,通过将检修方案多维度地集成到远端后台数据库内,综合运用三维虚拟装配软件,实现检修过程的无纸化对照规范作业以及检修方案的多元可视化展现。通过疫情期间在国内外多个产品现场的实践应用与优化,增强虚拟现实技术在高压电力设备检修上的应用,可以完全满足检修工作者在现场工作与远程指导的无缝切换。该技术的研究将实现从高压电力设备检修二维单一化作业转变为三维虚拟现实可视化作业,提升检修过程的工作效率,优化作业过程的可操作化和标准化,促进高压电力设备检修技术的持续性发展。

虚拟/增强现实类技术（VR）在小学美术课堂教学中的运用——以人美版教材一年级的《谁的鱼最美》为例

虚拟/增强现实类技术（VR）是运用计算机技术在用户眼前生成一个虚拟的环境，使人感到象真实存在的一种技术，逐渐走进教学已是一种趋势。本文结合新技术——虚拟/增强现实类技术在小学美术课堂教学中，示范教学等环节中的运用，提出新技术——虚拟/增强现实类技术在小学美术教学中的运用具有开创性的意义。

BIM技术在金钗红水河特大桥中的应用研究

本文针对金钗红水河特大桥结构构造纷繁、施工工艺复杂的特点,建立了全桥参数化BIM模型,并结合720云、AR、3D打印等虚拟增强现实技术解决了现场作业人员识图慢、识图难、交底困难的问题;然后采用BIM+激光点云模型误差校核技术提升了拱肋构件加工的精度,缩短了加工周期;其次运用BIM模型算量技术解决了复杂拱肋刷漆面积结算问题;最后通过无人机实景三维模型技术提升了临建场地规划设计的效率,建立了影像巡检安全管理机制,确保了施工现场的安全。

AR技术在电厂设备运维检修作业中的应用探析

传统电厂设备运维检修工作中,存在需要时间长、效率低下等问题,极大的影响了电厂的正常运转。有鉴于此,某电厂设备运维检修工作人员结合工作实际,把AR技术引入到设备运维检修作业中,本文重点探讨了AR技术体系的架构,并对AR技术在电厂设备运维检修作业中的应用实践展开分析,旨在促进电厂设备运维检修作业效率的提升。

虚拟现实视角下沉浸式新闻传播过程研究

虚拟现实技术和现实增强技术拓宽了新闻传播的路径和手段,日益扩张着新闻传媒的行业边界并重塑着商业形态。其极具特色的沉浸式体验使得受众感受尤其强烈真实,在接受度和互动性上具有无可比拟的优势,是最有希望颠覆传统传播模式的突破口和切入点。沉浸式的传播活动属于新事物,这种发展趋势导致受众的认知、情感、意志等方面的心理过程方面带来嬗变。这种传播方式以行业技术发展和融合为背景,在物联网和5G技术普及的时代窗口,具有广阔的发展前景,会带来传播方式和传播效果质的提升。

基于现代化技术的工业设计研究

自我国加入WTO以来,我国制造业日益面临着巨大的挑战,而运用现代技术加速制造业的快速发展已成为了当前一种趋势,并且将现代技术应用于工业设计中,能够给企业带来高回报收益,因此,本文基于现代化技术,从CAID技术、快速成型技术、虚拟及增强现实技术、三维建模技术四个方面对工业设计进行了分析,希望能为我国制造业的可持续性发展提供理论依据。

虚拟和增强现实技术在旅游体验教学中的应用

作为新媒体时代的产物,虚拟和增强现实技术帮助传统旅游专业教学向着更逼真、更有效、更紧贴行业实际等方向发展。通过虚拟和增强现实技术模拟旅游行业开展体验式教学,引入体验思维改进创新教学模式,进而提升教师体验教学能力,并打破传统实践条件局限,提升体验教学效果,激发学生学习兴趣、挖掘人才,促成多方共赢,为应用型高校旅游专业人才培养效能提升及有效服务乡村、振兴地方旅游业提供参考。

VR/AR技术视域下大学英语教学模式创新研究——以理工科院校新工科人才培养为例

通过系统梳理,展示国内外信息技术与外语教学的成功案例与成果。基于Krashen二语习得理论,对VR/AR技术与外语教学融合的逻辑基础进行分析,阐述“新工科”建设对大学英语教学的新要求,探索作为“新工科”建设主体的理工科院校如何在VR/AR技术支持下实现大学英语教学的跨学科性与交互性,并就创新大学英语教学模式的可行性策略进行了具体探讨,以此对目前大学英语教学进行反思,以期为未来大学英语教学模式的创新提供启示。

医学模拟教育与人才培养——谈VR/AR在医学院校的应用前景

目前,医学院校在临床医学实践教学方面普遍存在教育资源不足、学习难度大和区域配置不均衡等问题。而一种被称为"颠覆教育"的虚拟现实/增强现实技术正更新着我们对教育模式的理解和认知。通过佩戴头盔,将预先编辑好的教材内容以情景式设置展示,使学生体验沉浸式学习方式。这种新型教育模式应用于医学院校,将帮助提高教学质量,在未来医学院校的高等教育中有广阔的应用前景。

运用信息化手段深化现代学徒制改革——以环境艺术设计专业为例

信息化手段在教学上的广泛运用逐步改变了传统教学模式,同时也深刻影响着现代学徒制的发展。本文试图分析当前现代学徒制发展的现状,针对发展中遇到的问题,结合信息化手段的特点,从校企共建数字化教学资源库、利用信息化手段推动"双师型"教师建设、搭建学徒监管云平台、利用虚拟增强现实技术深化现代学徒制培养模式等方面着手,探讨环境艺术设计专业运用信息化手段不断深化现代学徒制改革的路径。

互联网时代机动车驾驶理论培训现状及其对策探讨

为了进一步发挥驾驶理论培训的先导作用,从认知上提升驾驶人预防事故的安全驾驶能力,减少人为因素引发的交通事故。本文分析了互联网背景下驾驶理论培训现状,阐述了驾驶理论培训的认知作用机制,揭示了低驾龄驾驶人事故特征,提出了互联网时代驾驶理论培训的新对策与建议,以期为交通安全保障发挥积极作用。