基于多层C/S结构的标准网上虚拟学校的研究和设计

由于开发课件工具的不同，以及网上教学系统实现的差异，所以不同系统之间的课件很难通用。该文结合XML技术和IEEE LTSC（Learning Technology Standards Committee）标准，介绍了能在不同网上教学系统间通用的标准课件的设计，以及基于Web 的多层C／S结构的能应用标准课件进行智能教学的CMI系统的研究和设计。并且对于IEEE LTSC中对CMI系统只准对B／S两层结构的设计拓广到C／S多层结构的设计。

美国虚拟学校对我国基础教育信息化发展的启示

本文从美国虚拟学校的发展历史、运行机制、特点出发,深入剖析美国虚拟学校的成功案例,指出我国基础教育网络资源发展的核心是建立虚拟学校的管理体系,走数字化新课程发展的道路,把网络教育资源建设成学生喜爱的、乐于使用的活资源。

美国、加拿大虚拟学校的发展研究与启示

虚拟学校最早产生于20世纪90年代中期的美国和加拿大,并且在两国发展迅速。经过十几年的发展,现在虚拟学校已经发展成为国际上一种比较普遍的远程教育形式。研究美国和加拿大虚拟学校的发展,探讨虚拟学校的优势和面临的一些挑战,对我国虚拟学校的发展会有所裨益。

虚拟学校:美国教育新发展

信息技术正以其强大的影响力渗透人类社会生活的各个方面,包括教育。本文简要介绍了虚拟学校在美国发展的概况、特点,试图揭示这一新的教育形式发展中存在的问题及给当代教育带来的影响,以给我国的教育提供某些启示。

美虚拟学校增长迅速引发争议

据《纽约时报》2008年2月1日报道：在密尔沃基市,现在已有相当数量的家庭采取网络课程的方式对孩子进行教育。教师联盟针对虚拟学校提出起诉，指出部分虚拟学校教师不具备教师资格证书，违反了州法律。 据调查统计，目前美国有50万名学生正在虚拟公共学校中学习各种网络课程。这些学校的快速增长已经在法庭和立法机构中引起了学费方面的争议，因为它们的竞争对手是地方学区投资数以百万美元的公共学校。此外，网络学校还引发了关于在线教育是否利于年幼孩子的争论。

试析虚拟学校的实质

教育历来有广义与狭义之分,网络中的教育也是如此。广义地说,凡是利用网络上无边无际的“比特”所代表的博物馆、图书馆、科研机构、宗教组织、聊天室、甚至游戏等众多资源从而能够促进人的发展的活动皆可称为教育。但是,这种无处不在的教育具有不可控制性且极易产生消极作用,导致与教育目的背离。在研究网络教育中,人们所需求的是具有可控性的狭义的网络教育,即虚拟学校的教育。

加拿大“虚拟学校”对我国农村留守儿童教育的启示

上世纪90年代由加拿大和美国提出的虚拟学校概念，经过20多年的发展已经取得了很大的成效。我国农村留守儿童的教育问题是一个非常棘手的问题，借鉴加拿大“虚拟学校”教学模式，可以不断改善留守儿童的学习环境。

虚拟学校图书馆建设探析

据预测,到2011年底有80%的Internet用户将进入虚拟世界,学生获得信息的方式也将发生相应变化,学校图书馆资源和服务必须适应这一需求,加快虚拟图书馆建设。据此提出了虚拟学校图书馆建设的内容、要求、馆员应发挥的作用及其功能,为虚拟学校图书馆的建设提供科学指导。

浅谈美国虚拟学校的特点及启示

在当今信息时代,教育作为人类社会的重要组成部分,不管从教育形式、教学方法乃至师生关系都正在发生巨大的变化。作为当今科技和教育最发达的国家———美国,在这一点上有明显的体现,经历了三个时期的远程教育的发展。一种新型的远程教育机构-虚拟学校日渐兴起。本文是从虚拟学校的特点分析,同时希望能对我国虚拟学校的发展有一定的启示。

虚拟学校的特点及其构建

随着网络技术的飞速发展,基于虚拟学校的学习在我国迅速发展起来。参照美国的一些成功经验,论述了虚拟学校的特点,构建虚拟学校的步骤以及虚拟学校的模型。

英国或将于2015年开放第一所由国家资助的虚拟学校

据英国《每日电讯报》2014年11月28日报道，英国将在2015年开放第一所由国家资助的虚拟学校。届时，将有成百上千的学童不用离开家就能学到连续、免费的网络课程。随着慕课的快速发展，世界上出现了很多由高校运行的网络课程，但这所网络学校是由英国政府出资，由韦教育信托学校（Wey Education Schools Trust）创办的公立学校。

美国加州虚拟学校研究报告摘要

在知识经济社会,随着科技发展的日新月异,无论是学校、企业或是政府机构,创造电子化学习(e-learning)环境成为一种必然的趋势。而“学校”这个名词在传播技术及电脑科技辅助下,将不会再限于教室课堂内教学,透过网络、通讯交互学习,兼顾课外活动,结合老师、学生和家长的互动。

虚拟学校——终身学习的新利器

在美国威斯康星州的政府单位工作了15年,布列森白天是管理100辆垃圾车的站长,晚上则是一个全球资讯网“部落”网站的站长。会有这样的转变和第二技能,布列森归功于他积极参加互联网络的网上教学的骄人成果。方便,是以全球资讯网为基础的网上教学的最吸引人之处。“你可以挑选最适当的时间,舒舒服服地坐在家里,依据自己的需求与能力进行学习”,今年1月刚成立的“

英国或将于2015年开放第一所由国家资助的虚拟学校

据英国《每日电讯报》2014年11月28日报道,英国将在2015年开放第一所由国家资助的虚拟学校。届时,将有成百上千的学童不用离开家就能学到连续、免费的网络课程。随着慕课的快速发展,世界上出现了很多由高校运行的网络课程,但这所网络学校是由英国政府出资,由韦教育信托学校（WeyEducationSchoolsTrust）创办的公立学校。

e-life之庞大的虚拟学校

"任何人在任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程"。当你产生主动学习的愿望时,网络早已摆出这样的姿态,等候多时了……

日本建全球首座虚拟学校宅男宅女用手机上学

据外国媒体报道，日本青年心理问题向来备受关注，2013年因心理原因拒绝上学的学生多达12万，东京2015年将设立全球首所“虚拟学校”，让宅男宅女可躲家中化身虚拟人物，用手机遥距上课，并与同学交流。

英国或将于2015年开放第一所由国家资助的虚拟学校

据英国《每日电讯报》报道，英国将在2015年开放第一所由国家资助的虚拟学校。届时，将有成百上千的学童不用离开家就能学到连续、免费的网络课程。这所网络学校是由英国政府出资，由Wey Education Schools Trust创办的公立学校。目前，该校的创立者们已经向英国教育部提交了第二份关于2015年开学和申请国家资金的方案。学校将在2015年9月开放，为9岁～15岁的学生提供网络课程，而适合15岁以上学生的课程将在2016年继续开发，并提供GCSE和A—level考试的证书。

虚拟学校网络平台助力学生阅读

2020年寒假,新冠病毒悄然来临,给了人类致命一击。但是,病毒无情,人有情。无数的医护人员在前线冲锋陷阵,拯救病患于水火;无数的爱心人士用自己的方式抗"疫",感人瞬间让人泪目。学生在作文中写道:"希望病毒早早被消灭掉,我们就可以上学了。"他们稚嫩的语言流露出的是对上学的渴望,对与教师。