我国师范生虚拟实习设想:内涵、功能模型及路径

为应对疫情期间学生无法参与线下实习的情况,很多学校与企业联合采取线上实习的方式。目前国内的实习平台中缺少教育类实习项目,探究师范生虚拟实习路径为师范生实习提供更多可能。文章通过虚拟实习平台用户的反馈与访谈师范生获取用户的功能需求,构建师范生虚拟实习功能框架与功能模型。根据虚拟实习发展情况,提出技术支持、政策支持、学校支持、教学实施多样化四条师范生虚拟实习路径设想,为师范生提供更多探索的机会和时间的可能。

基于沉浸式虚拟实习室的电镀课程教学模式改革

为了解决电镀课程教学中存在的问题,依托现代信息技术手段,提出了基于沉浸式虚拟实习室的电镀课程教学模式改革,采取“双练双考,合格上岗”的教学模式,打破时间和空间的限制,增加学员的练习时间,激发学员的学习积极性,提高实习效率,培养岗位所需要的人才。

交通运输专业虚拟实习平台的建设

在分析了交通运输专业实践教学中存在的问题基础上,提出了交通运输专业应建立现场实习和虚拟实习相结合的专业实习模式,深入探讨了虚拟实习平台建设的构架、内容和方法,以武汉理工大学交通运输专业实习平台建设为具体实例,分析总结了交通运输专业虚拟实习平台建设的经验及其改进方向.

核工程与核技术专业虚拟实习教学方式研究

由于核电站自身的特殊性,核工程与核技术专业的在校学生不能深入核电站现场进行认知实习,为了解决这一问题,本文提出建立核电站虚拟实习基地的方法,通过三维软件3ds Max建立核电站设备基本模型,并将模型导入到三维互动仿真平台VRP中,实现使用者在核电站漫游认知实习的效果,达到激发学生的学习兴趣、解决学生生产实习过程中的问题,提升教师的教学效果。

基于J2EE的虚拟实习平台的设计

随着网络教育的发展,虚拟实习平台作为网络教育的一种有益的补充,将大大提高网络教学的质量。文中首先介绍J2EE架构的基本结构,然后给出了基于J2EE的虚拟实习平台的体系结构,并将Client/Server和Browser/Server相结合的模式运用在其中,最后讨论了在这种混合模式下的系统功能的设计与实现。

病例驱动的“医院虚拟实习”网络教学平台的设计

本文简要介绍了国内外网络教学的发展现状;分析了我国医学院校教学存在的问题;给出了问题的解决方案及"医院虚拟实习"网络教学平台的设计。

基于B/S模式的虚拟实习平台的设计与实现

本文介绍了一个B/S结构的虚拟实习平台的设计与实现。包括虚拟实习平台的体系结构和逻辑功能及特点。重点讨论了学生答疑、教师课件制作、实习报告等子系统的功能设计和实现技术。

利用微信群进行虚拟实习的应用案例与分析

利用微信群进行"虚拟实习"的新实习模式能够弥补工程管理专业在传统校外实习方面的不足,并且提高在校生的就业竞争力和社会适应能力。在对学生毕业后的持续跟踪过程中发现,该模式还对学生以后的工作状态产生积极影响。

Flash技术在航空仪表虚拟实习系统中的应用

分析了航空仪表课程的教学现状,介绍了Flash虚拟仿真技术的优点和航空仪表虚拟实习系统的总体结构,提出了采用Flash技术构建虚拟仪表和仪表原理演示系统的方法,利用Action Script实现丰富的人机交互功能,并完成网络客户端的构建。应用实践证明,基于Flash技术的航空仪表虚拟实习系统,完全可以满足教学和实习的需要。

冶金工程专业虚拟实习及教学技术研究

冶金工程专业课程涉及面广、内容抽象、实践性强,传统实习由于企业限定、实习费用高、危险性大等原因而无法深入、全面,影响了教学效果。对此,我们可将虚拟仿真实习与现场实习相结合,通过生产录像、研究设备模型、操作仿真系统、在线学习,保证实习的时间和质量,以获得更好的教学效果。

采矿体系化全方位虚拟仿真教学方法和虚拟实习基地研究与实践

为推进采矿工程专业教学内容、方法、技术、手段及实践教学模式的改革,建成地下煤矿、地下金属矿、露天煤矿虚拟矿山实习基地。体系化全方位建设大型复杂、高度仿真的三维可视化沉浸感知和交互操作的采矿虚拟仿真教学项目。同时研发线上采矿虚拟仿真实验项目,形成线上、线下虚拟仿真教学相结合的完整教学体系,在教学中广泛应用,解决了矿山实习难、实习及教学实验效果不佳的教学难题,改变了传统的矿山实习模式和采矿工程实践教学方法,提高了教学质量,为培养学生创新实践能力提供了有力保障。

网络虚拟实习室建设初探

实习室、信息网络、图书馆是当前院校教育的"三大支柱"。基于网络的虚拟实习室建设,既是实习室建设与发展的重要内容和客观要求,也是信息网络与实习室建设相结合的综合应用。基于此,论述一种通用型网络虚拟实习室的建设方案,包括其平台建设、网络结构、功能实现等,以期进一步促进实习质量的提高。

创设虚拟实习课堂 提高职前教师学习动机激发技能

教育实习为职前教师获取实践性知识的重要途径,为了克服现实教育实习中的限制性,提出新的实习形态——虚拟实习。探讨了虚拟实习的理论基础、可行性;设计了一个提高职前教师学习动机激发专项技能的虚拟实习课堂,从而使职前教师以教师的角色进入虚拟实习课堂,可安全反复地演练学习动机激发技能。

测绘虚拟实习系统的设计研究

培养测绘专业技能应用型人才是当今社会对测绘专业教育发展的要求,实习是在校学生掌握实际应用技能最好的手段之一,然而由于测绘专业实习对天气、环境、仪器等条件要求较高,受时空人为等因素影响的限制,学生得不到充分的实习实践机会。本文提出将虚拟现实技术与测绘专业实习内容相结合设计一套功能完整的测绘专业虚拟实习系统,并阐明了该系统在测绘专业学生培养、测绘知识普及、专业人员技术共享等方面发挥的多种作用及意义。

基于J2EE的虚拟实习平台的设计

随着网络教育的发展,虚拟实习平台作为网络教育的一种有益的补充,将大大提高网络教学的质量。利用J2EE架构的基本的特点,将Client／Server和Browser／Server相结合的模式运用在其中,然后给出基于J2EE的虚拟实习平台的设计与实现,使得网上教学的实习、实验成为现实。

巧用J2EE实现虚拟实习平台

随着网络教育的发展,虚拟实习平台作为网络教育的一种有益的补充,将大大提高网络教学的质量。文中首先介绍了J2EE架构的基本特点,并将Client/Server和Browser/Server相结合的模式运用在其中,然后给出基于J2EE的虚拟实习平台的设计与实现。

基于虚拟仿真的腾冲火山地质实习设计与实现

云南腾冲火山国家地质公园是云南大学长期建设的地质认识实习基地,开展火山地质地貌认识和野外工作技能的教学实践。传统的地质认识实习主要通过人眼观测火山地质地貌认知,具一定的时空局限性。本文基于Unity实时3D互动创作平台,建立以火山地貌三维场景为重点的虚拟仿真教学平台,嵌入了火山地质地貌和地质工具等基础知识介绍,构建了三维场景下地质工具使用互动场景,实现了沉浸式实习体验。为学生掌握专业技能及理解认知火山地质地貌现象提供了有力支撑,取得了良好地认识实习效果。

虚拟实习在高校地理实践教学中的应用现状和发展前景

我国高校地理实践教学存在课时不断压缩,师资缺乏等问题,国内外教学研究与实践表明虚拟实习是弥补师资不足、提高实践教学效率和质量的重要途径。通过对虚拟实习的发展历程和优势的回顾,评述了虚拟地理环境技术在我国高校地理学实践教学中的应用研究现状,指出虚拟实习研究和技术研发还处于探索阶段,在基础数据积累和相关地理模型研究方面都面临困难。尽管虚拟实习的理念已经深入地理学实践教学,但是目前还没有建立实用的虚拟实习系统。虚拟实践教学改变了传统的教学方式和教学观念,是未来高等教育实践教学发展的必然趋势和主要形式。建议相关部门在资源整合、数据共享和激励机制等方面促进虚拟地理环境技术在实践教学中的应用和发展。

基于云GIS的自然地理野外实习全流程管理系统开发与应用

针对GIS专业自然地理野外实习中地理时空特征认识受限及实习过程闭环管理的要求,引入了云GIS、三维GIS、LBS服务等新技术,设计与开发了一个集成网页端、移动端APP和微信小程序等多端应用的综合自然地理野外实习全流程管理系统,并实现了3个终端信息和数据的共享互通。系统再现了实习区域的自然地理环境,实现了实习全过程的智能信息化管理,满足了师生实习前的理论知识储备和虚拟实习,实习过程中的定位导航、路线查看、数据采集、任务考核、照片视频和笔记记录、知识检索和安全保障等,实习后的成果评价、数据分析等任务需求,有效地提高了实习效果。

基于可视化的虚拟辅助生产实习研究

生产实习是工科院校教学计划中非常重要的一环。但在目前形势下,工科院校传统生产实习方式已经出现了不少问题,导致生产实习流于形式,难以达到教学计划预期效果。本文提出基于可视化的虚拟辅助生产实习方式,作为现实生产实习的一种辅助手段,用以提高生产实习的预期效果。