基于虚拟实景技术的移动式压力容器应急演练平台

为解决移动式压力容器应急演练中存在的风险大、成本高、覆盖面窄及有效性差等问题,基于虚拟实景技术搭建了移动式压力容器应急演练平台。平台采用细分场景构建,将角色扮演任务逻辑引入应急处置,还原常温型汽车罐车与低温型汽车罐车两类移动式压力容器的使用场景,设计了教学版、快速处置和升级处置等模块化方案,引导演练人员进行角色扮演、应急装备选取、完成单人任务与协作任务。应急演练平台还充分运用声、光、文字、倒计时、排名竞赛及开放式结果等效果,将应急演练与电竞游戏相结合,提升演练者的探索欲。研究表明,应急演练平台模块设置逻辑合理且场景体验感较好,有助于提升演练人员的应急处置能力。

基于增强现实的虚拟实景空间的研究与实现

增强现实可以把计算机产生的虚拟物体或其他信息合成到用户看到的真实场景中.本文将增强现实技术与基于图像的绘制技术有机的结合起来,研究并实现了一个基于增强现实技术的虚拟实景空间系统.首先介绍了虚拟实景空间的构造,然后着重探讨了虚拟物体与实景空间的合成方法,主要解决合成中的几何一致性和光照一致性问题.

鱼眼投影在虚拟实景中的应用研究

为了生成大视野的虚拟场景和逼真的模拟球面 ,本文把鱼眼投影应用到虚拟实景中 ,给出由经纬映射图像生成角鱼眼投影的算法 ,并且在实现了三维浏览和缩放 ,最后通过实例证明了鱼眼投影虚拟空间的效果 .

一种虚拟实景空间的自动生成系统

虚拟实景空间是以实景图像为素材构造出的虚拟空间,它由多视点空间按一定的组织策略构成。视点空间是某一视点处,用户所观察到的全局场景。首先介绍了虚拟实景空间的概念和模型,然后探讨了由多视点空间构造虚拟实景空间的方法,最后设计并实现了一种虚拟实景空间的自动生成系统。

虚拟实景空间系统HVS的研究与实现

虚拟实景空间系统HVS由计算机自动拼接、变形与组织许多幅离散的实景图象或连续的视频，生成虚拟空间。这种虚拟空间具有照片质量的视觉效果，称为虚拟实景空间。虚拟实景空间能为用户提供前进、后退、仰视、俯视、360度环视、近看、远看等漫游能力，可运行于PC平台。HVS是虚拟实景空间的生成与漫游平台。将介绍它的模型、组成与实现。

HVS:构造一个虚拟实景空间

虚拟实景空间是指以实景图像或视频为素材构造出的虚拟空间 .与传统的以三维造型为素材 ,由计算机实时绘制出的虚拟空间相比 ,虚拟实景空间不需要复杂的三维造型 ,对计算机计算能力要求低 .虚拟实景空间支持用户在其中前进、后退、仰视、俯视、360度环视等操作 .总结了虚拟实景空间构造系统 HVS的空间模型与部分关键技术 .

虚拟实景对象建模与表现

虚拟对象是指物体的数字化外观仿真模型,与基于图形的虚拟对象相比,基于图像的虚拟对象具有绘制速度与物体复杂度无关、实时性强、可轻易达到相片级的视觉表现效果以及建模简单等特点,在许多领域都具有广泛的应用前景。传统的基于图像的虚拟对象建模需已知相机参数或图像深度信息,建模繁琐复杂。针对该问题,提出一种可实用的基于图像的虚拟对象简化模型——虚拟实景对象,对该模型建模只需围绕待建模物体周围采集一圈实景图像,无需已知相机参数或图像深度信息,表现时则采用视图合成方法来合成未采集图像视点的虚拟视图,从而实现对物体的连续自由观察。实验结果表明,该方法不仅建模过程简单,而且可以实现对虚拟对象的360度连续自由操纵。

室内虚拟实景空间的自由漫游

在基于图象的虚拟实景空间中自由漫游是目前虚拟现实领域研究的热点 .同心圆法是解决这个问题比较好的方法 .但是这个方法只解决了柱面投影的问题 ,用户在垂直方向的视域是固定的 .而在室内环境中漫游 ,用户需要进行俯视和仰视 .为此 ,我们扩展了同心圆法 。

虚拟实景空间的漫游机制及其实现方法

虚拟实景空间是以实景图像为素材构造出的虚拟空间。在基于图像的虚拟空间中,自由漫游是目前虚拟现实领域研究的热点。文章给出了一种在虚拟实景空间中漫游的机制及其实现方法,综合考虑了机制的复杂度和漫游的自由度,在两者之间取得了平衡,具有较好的实用性。

基于云的虚拟实景实验教学模式研究

基于云的虚拟实景实验教学系统是在云计算服务与虚拟实景技术的支持下,让学生在虚拟场景中进行实验,该方式能提升学生的学习兴趣,促进提高学生的问题探究能力和创新能力。本文提出基于该系统的实验教学模式,包括相应的理论基础、教学目标、操作程序、实现手段和教学评价。

基于WWW的虚拟实景空间组织策略研究

虚拟实景空间是以实景图象为素材构造出的虚拟空间,它由多视点空间按一定的组织策略构成。视点空间是某一视点处,用户所观察到的全局场景。介绍了虚拟实景空间的概念和模型,着重探讨多视点空间构造虚拟实景空间的方法,并给出一种基于WWW具体实现。

中国医学史课程虚拟实景实境教学法的应用

虚拟实景实境教学法是利用现代科技手段与方法对课程涉及的内容进行技术处理,以文字、图像、音频、视频等综合形式将真实历史场景进行虚拟化还原和再现的方法。通过对包括重要历史人物、代表性著作、重大事件、地点场所、社会状况、文化形态、科技实力、自然与人文环境等要素与特征的音影像的虚拟化还原和再现,为学生呈现中医学在不同历史时期的发展概况、影响因素、发展规律等情景,从而丰富教学方法,提高教学质量,以达到弱化学生在学习过程中的理解难度,激发学生的学习热情和兴趣,提高学生学习和研究能力的目的。

面向球面虚拟实景底部空洞的快速修补算法

本文提出一种针对球面虚拟实景底部空洞的快速修复算法,首先获取球面全景与球面虚拟实景间映射关系,并基于不同时刻球面虚拟实景间的空间位置关系建立位置映射模型,然后通过求解得到不同时刻球面全景之间的对应关系并实现缺失部分的修补,最后通过对修补区域亮度的调整及边缘融合,对修补结果进行优化.理论分析和实验结果均表明,该方法利用底部空洞位置固定这一特点建立复杂度仅为O(n)的修补算法,能够快速有效的实现球面实景底部空洞的修复.

图书馆三维虚拟实景漫游系统的设计

简要介绍三维虚拟实景及其制作方法与工具,提出图书馆三维虚拟实景漫游系统的设计目标,给出其设计实现过程。

虚拟实景空间中的纹理映射技术研究

在传统的纹理映射的基础上,分析了虚拟实景空间中的纹理映射技术的主要特点,并采取图形与图象相结合的方法,以照片作为输入,建立了能自由漫游的虚拟环境,对改进基于图象的渲染作了一些探索。

虚拟实景和Internet技术在火电厂教学系统中的应用

计算机多媒体辅助教学是教学方式发展的必然趋势。针对火电厂多媒体教学 ,讨论了如何运用QTVR虚拟现实技术建立火电厂对象的全景图像和实景对象 ,并用Web浏览器通过Intranet/Internet网络对其进行浏览 ,使学习者置身于虚拟实景中 ,达到与现场教学相同的效果 。

一种基于虚拟实景空间的测量与定位方法

为了增强测量与定位操作的直观性和方便性,文章提出了基于虚拟实景空间的测量与定位方法。首先将二维屏幕坐标转换为对应的单幅图像坐标,基于约束条件,利用单目视觉技术得到摄像机坐标系坐标,实现3种情况下的边长测量;已知前后位置的经纬度值,确定摄像机前进方向,利用摄像机坐标系坐标经计算得到目标的经纬度值,实现目标的定位。实验结果表明,该方法可以对物体进行有效的测量和定位,满足实际应用要求。

基于增强现实的虚拟实景空间漫游机制研究与实现

增强现实技术可以把计算机产生的虚拟物体或其它信息合成到用户看到的真实场景中。将增强现实技术与基于图像的绘制技术有机的结合起来,介绍了虚拟实景空间的构造,探讨了虚拟物体与实景空间的合成方法,给出了一种在虚拟实景空间中漫游的机制及其实现方法,综合考虑了机制的复杂度和漫游的自由度,在两者之间取得了平衡,该方法具有较好的实用性。

基于网格的球面虚拟实景空间搭建方法

提出了一种基于网格的球面虚拟实景空间搭建方法.首先针对采集的图像进行畸变校正,获得无畸变的图像;然后结合二维像素坐标和三维空间坐标之间的关系,构造初始模型的球面网格,并利用纹理映射的方法将图像投影到球面上;最后利用网格调整的方法调节图像边缘处场景缺失和场景错位现象,实现球面虚拟实景空间的搭建.与传统球面虚拟实景空间搭建方法相比,本方法只对网格点进行调整,时间代价低且场景具有较高的清晰度.

基于虚拟实景和Perl的火电厂教学系统

基于静态图像的虚拟现实技术是一种提供初步VR体验的虚拟现实技术。针对火电厂多媒体教学,介绍了基于该技术的工作原理、基本特色、开发系统的组成及其在火电厂多媒体远程教学中的典型应用。同时为系统增添了简单实用的教学搜索。