“服务器配置与管理”3D立体虚拟实训平台构建研究

随着信息技术发展,虚拟仿真技术在高等教育实训教学中的应用日益广泛。针对服务器配置与管理课程实训教学资源单一、设备不足等问题,设计了一个基于计算机多媒体技术的三维立体虚拟实训平台。该平台包含交互式虚拟课堂、虚拟仿真实训室和虚拟设备实训室三大模块。采用虚拟仿真技术高度还原实训环境,实现对学生的全方位过程考核监控。支持多终端远程访问,实现资源共享。运用Unity3D、WebGL等先进技术手段实现交互式的虚拟场景和任务动画制作。应用结果表明,该平台提高了学生的学习兴趣,增强了操作技能培养质量,为“服务器配置与管理”课程教学改革提供了有效手段。

虚拟实训平台的建设与思考

通过气象教育领域的虚拟实训平台建设,思考和梳理了虚拟实训平台的建设经验,提出了统一设计、统一管理、统一部署的平台建设思路,为提升虚拟实训平台的建设能力做出了积极的探索。

数字控制仪表虚拟实训平台的研究

该文介绍一种自行研制的数字控制仪表虚拟实训平台 ,该实训平台以WindowsGUI作为操作环境 ,采用图形模块作为组态对象 ,实现了对数字控制仪表的控制回路可视化图形组态 ,可使工程技术人员对组态结果进行直观的分析研究 。

“道路交通控制”立体虚拟实训平台构建

针对"道路交通控制"课程实训教学资源单一且设备不足的现状,本文提出利用现代信息技术的优势,开发交互式虚拟实训动画、交互式交通仿真实训动画、交通信号控制实训录像等实训素材,构建"道路交通控制"立体虚拟实训平台,形象地展现系统原理,丰富教学资源.使用该平台,学生在过程考核、操作合格率等方面均具有较大的提升.

新能源汽车技术虚拟实训平台开发与应用

基于D2P开发设计了新能源汽车实训平台,给出该平台的系统结构和基于该平台的仿真实训项目。该平台可以完成新能源汽车三大核心技术的实验和测试,有利于学生学习新能源汽车原理和结构,能够满足教学和科研的需求,有助于新能源汽车技术专业人才的培养。

软件虚拟实训平台的研究与开发

针对高校计算机软件专业的教学特点,研究并开发了一个可交互的软件开发虚拟实训平台。在其中,教师能够进行课件添加,方便管理,学生能够感受到规范的软件开发流程,迅速掌握高效的软件项目开发步骤与方法。

面向高职实践教学的跨专业虚拟实训平台设计与实现——以浙江商业职业技术学院为例

传统实训教学因设备数量、场地空间和时间等方面的限制,已不能满足现今高职院校对跨专业高技能人才的培养要求。以浙江商业职业技术学院跨专业虚拟实训平台为例,研究了高职实践教学跨专业虚拟仿真实训平台的构建思路,以期为高职实践教学提供参考和借鉴。

基于Web的煤矿安全监控系统虚拟实训平台的设计与实现

鉴于目前煤矿安全监控系统实训课程中无充足的设备用于实验,开发并实现了煤矿安全监控系统虚拟实训平台,通过平台可无需连接真实分站和传感器即可对各类测点数据进行定义,并能验证参数设置的正确性,从而达到节约成本,提高实训质量的目的。

基于MCGS的“变频调速技术”虚拟实训平台设计

针对高职机电类专业设备投资大、维修费用高的现象,利用组态MCGS,开发适用于高职的变频调速技术仿真实训平台,并设计了每个项目的具体步骤。此平台成本低,操作简单,具有很好的扩展性。

基于Unity3D的茶文化专业虚拟实训平台设计与开发

我国高校在培养专业人才方面已经积累了一定的经验。在茶专业实训教学中,可以合理引用Unity3D技术,将普遍规律作为指导,联系茶文化专业特点,以市场作为导向,设计一个专业虚拟实训平台,进一步为茶文化专业建设提供科学建议。本文主要介绍了Unity3D技术,同时指出了茶文化专业实训管理存在的问题,最后基于Unity3D探讨了茶文化专业虚拟实训环境设计实现。

网络互联虚拟实训平台的研究与应用

目前高职院校的网络互联实训室普遍面临着设备品牌单一,数量有限,更新换代周期长等困难,致使教学和实训室建设都面临瓶颈,学生操作技能练习不足,大大降低了学生的动手能力和就业竞争力。网络互联虚拟实训平台采用Browser/Server(B/S)结构,应用Web服务器、JSP动态网页设计以及网络模拟器等技术,构建虚拟实训环境,使学生在此平台内就可以模拟实际网络构建过程中对网络互联设备的配置和调试,有效地解决上述问题,促进高素质技能型人才的培养。

基于网络云的虚拟实训平台负载均衡技术研究

云实训环境实现了真正意义上的开放性实验室,有效地缓解设备不足的压力,并降低了设备维护强度。本文以云虚拟实训平台为落脚点,针对虚拟化技术展开研究,在实现虚拟机的动态迁移能力等方面展开讨论,力图实现系统的负载均衡。

虚拟实训平台的建设研究

众所周知,社会和企业所需要的人才是具有较高职业素养的,工作能力较强的职业人员,然而目前高职院校的教学条件则无法满足,在这种情况下,笔者认为,高职院校应当采取有效措施建设虚拟实训平台,进一步提高学生的实践能力,培养学生学习的兴趣,为学生今后的就业和求职奠定基础。本文以虚拟实训平台的构建基础为切入点,系统的阐述了虚拟实训平台建设的路径,旨在进一步提高高职院校教学水平,提升学生的实践能力,为学生今后的就业和求职奠定基础。

虚拟实训平台在信息化教学中的运用

该文以《单片机技术应用》课程为例,通过两个教学案例说明在信息化教学改革的浪潮下,专业核心课程的信息化载体应以专业虚拟实训平台为主,通用型软件为辅,合理、适度的将信息化技术运用到教学中,提高教学效果。

PLC虚拟实训平台的设计与应用

PLC实训是电气工程等专业学生非常重要的一个实践环节,而影响实践效果的重要因素之一便是实训平台。本文利用MCGS组态软件设计PLC虚拟实训平台,并配合原有PLC实验台,应用于PLC实践课程,可大大提高学生的学习兴趣,增加学生动手实践的机会,使学生得到全方位系统的训练,且虚拟平台维护方便、更新便捷。

基于虚拟实训平台茶艺教学改革实践探索与思考

针对新文科背景下复合型人才培养的需求,本文对普通高校通识选修人文素质类课程茶艺的教学现状进行了深入分析,指出目前虚拟实训平台茶艺教学存在的问题,结合实例介绍了使用虚拟仿真实训平台进行茶艺项目式教学的过程。结果显示:融合虚拟仿真技术的项目式教学方法,不仅激发了学生的学习兴趣,提升了教学效果,而且解决了教学场地、实训课时、设施设备等资源紧缺的问题。

临床标本细菌学检验虚拟实训(考核)平台的构建与应用

为更好地实现课堂教学与顶岗实习、岗位工作的衔接,探讨临床标本细菌学检验虚拟实训(考核)平台的构建及其应用于微生物学检验实验教学中的教学效果。对照组采用传统教学方式,实验组借助于虚拟实训平台教学。结果显示实验组教学效果显著优于对照组;虚拟实训平台实现课程到岗位的对接,有助于开阔学生视野,激发学生主动学习兴趣,提升学生专业技能,提高教学质量。

基于“产品驱动、任务导向”的虚拟加工实训平台设计的研究与实践

以辽宁农业职业技术学院虚拟食品加工实训工厂为基础,设计虚拟熏煮香肠实训工厂,探索了基于"产品驱动、任务导向"的高职实训教学虚拟仿真实训平台的构建思路,以期为高职实训教学提供参考和借鉴。

虚拟实训平台在高职软件开发类课程教学中的应用研究

针对高职软件开发类课程特点,基于虚拟实训平台构建"虚实结合"的实践教学过程,为学生提供真实项目的虚拟开发环境,虚拟角色转换下,教师可以对整个项目开发全流程实现信息化、标准化管理,学生在提高实践动手能力的同时,也能为快速适应软件企业工作做好准备。

基于智慧供应链的虚拟仿真现实实训平台建设

本文基于智慧供应链角度,以产学合作,企业培训,人才培养等多个角度作为出发点,深入分析虚拟仿真实验平台的建设思路,探索如何创新培养方法以及对硬件设备,软件资源建设等的相关研究。