虚拟实验室软件在轮机模拟训练课程中的应用研究与实践

随着计算机虚拟仿真技术和网络技术的发展,在实训领域采用基于网络的虚拟仿真技术辅助教学已有较多成功案例。采用三维手段在计算机中构建虚拟的实验室场景并进行轮机操作教学可以给学员提供虚拟的训练环境,可以随时随地进行训练。尽管虚拟实验室操作训练不能完全替代实验室实际操作,但它为模拟实际操作提供了一种可行的替代方法。基于此,本文分析了虚拟实验室软件在轮机模拟训练课程应用问题,并提出相应的解决办法,完善和丰富轮机模拟训练在线开放课程资源,突破传统配套实验实践教学的时空限制等。

例谈虚拟现实技术在小学科学教学的应用

目前,一些非典型性探究的科学主题,其学习内容与小学生的日常生活相距较远,学生现有的认知与实践经验难以与之匹配,影响科学素养的发展。文中简要分析了传统科学教学中阅读、实验、制作活动存在的问题,结合虚拟实验室软件在科学教学运用的具体实例,“从虚实相依,增强浸润式科学阅读的实效”“虚实结合,提升仿真性科学实验的成效”“虚实互补,深化交互化科学制作的功效”三个方面,粗浅探讨了虚拟现实技术为学生的自主建构与深度理解提供的支撑,以期推进小学科学课程的深入实施。

人体体温实时在线监测系统及应用

体温数据是医院病人重要的体征参数之一,其对病人的身体状况及病情诊断具有重要意义。为实现体温数据的实时监测,提高医疗系统的工作效率,并将数据上传至中心计算机形成网络化存储,对一种基于单片机与无线数字传输模块的新式温度测量及通讯系统进行了研究,以此革新了传统的手工查测方式。进行了硬件与软件设计,其中单片机负责数据采集及上传,并通过n RF24L01实现通讯。运行表明,系统稳定、可靠,数据误差小,报警及时,实现了革新传统的人工体温查测方式,提高医疗系统的工作效率以及体温数据网络化的创新构想的目标。