基于Plone内容管理系统的机构虚拟工作平台构建——以中国科学院学位论文虚拟工作平台建设为例

阐述Plone内容管理系统的基本特征,并介绍在学位论文管理工作中如何利用Plone内容管理系统搭建虚拟工作平台,实践表明对内容合理组织和分类、设计有效的工作流以及合理配置用户权限是虚拟工作平台构建的关键。

虚拟工作适应的管理对策

虚拟工作是信息时代产生的一新型工作模式。探讨了虚拟工作适应问题产生的背景,总结了影响虚拟工作适应的因素,提出了管理虚拟工作适应的对策,对组织管理虚拟工作有重要理论和实践意义。

虚拟工作场所的会计专业阶梯型实践教学探究

在"互联网+"大背景下,如何利用会计实践教学让学生的职业素质和能力与企业用人需求相匹配就变得尤为重要。为此,本文分析了当前会计实践教学的局限,提出了虚拟会计工作场所的阶梯型实践教学体系,并对该体系的组织和实施进行了评价,认为基于虚拟工作场所的阶梯型实践教学不仅可以帮助学生突破会计业务带来的认知局限,又可很好地实现与职业能力有关的综合业务训练。

一种基于虚拟工作空间的有状态网格服务副本复制方法

网格副本复制技术只能对无状态的数据、文件资源等进行复制,而不能对网格服务这种包含软硬件需求、有状态的服务形式进行复制.为解决网格服务的访问瓶颈、负载均衡等问题,本文提出一种基于虚拟工作空间的有状态网格服务副本复制方法Ragsres.Ragsres利用虚拟工作空间良好的执行分离属性和对执行环境可定制化的特性,实现对网格服务运行所需的软硬件环境的搭建和复制;根据虚拟机监控快照技术的数据转换原理,完成网格服务内存状态的复制;采用web服务的有状态资源模拟技术,实现有状态资源的状态复制.

工业机器人虚拟工作站离线编程技术的教学与实施

文章阐述了工业机器人设备投入经费大,资金短缺问题,提出了构建工业机器人虚拟工作站及实施离线仿真编程的总体方案。并从案例选取、仿真系统开发、教学内容重组、仿真教学实施等几个方面阐述了工业机器人虚拟工作站离线编程教学的具体实施途径。通过虚拟工作站离线编程的训练,降低教学成本,提高教学质量,提升学生技能。

基于RobotStudio焊接工业机器人虚拟工作站

本文通过RobotStudio搭建焊接机器人虚拟工作站,旨在让学生掌握与工业机器人相关的知识,如三维建模、离线编程、程序调试等。RobotStudio工业机器人虚拟仿真软件不仅解决了学校硬件设备与社会发展脱节的问题,而且利于社会急需的工业机器人应用工程师的培养,提高学生现代工业技术方面的应用能力。

虚拟工作点在供热循环水泵运行工况分析中的应用

利用虚拟工作点对供热循环水泵进行定量分析,查找水泵运行存在的问题,并用虚拟工作点校对循环泵进行优化改造选型,改善供热效果,实现节能最大化。

电子电路设计的虚拟工作平台——EWB设计软件

介绍了 EWB设计软件与 SPICE的关系 ,EWB在设计过程中的功能与重要性 ,执行EWB模拟器所需的电脑软硬件环境。

综合院校中国画专业本科导师制的虚拟工作室制探索

在我国高等教育进入全面改革的大环境下,高校美术专业快速发展,专业办学的特点发生改变,原有的教学模式已难以适应当前的形势,美术专业本科导师制成为培养专业人才的必然选择。该文从美术专业本科导师制的优势、实行难点、与学分制的矛盾等方面入手,探讨实行导师制的实践和探索,并对发展综合院校中国画专业本科导师工作室制度提出一些构想。

基于SolidWorks的三菱工业机器人虚拟工作站构建

随着工业机器人技术的不断发展,虚拟仿真技术越来越广泛地应用在科学研究和教学实践中。本文主要研究基于三维CAD软件Solid Works建立三菱工业机器人RV-3SD的虚拟工作站,并在所建立的虚拟工作站中完成了码垛作业,由此证实了所建立的虚拟工作站的准确性和可操作性。

虚拟工作嵌入:知识员工离职研究的新视角

员工离职越来越普遍,已经成为企业迫切要解决的问题。虚拟工作嵌入理论,以现代电子技术发展带来的组织内部员工嵌入方式变革为基础,为探讨员工离职行为提供了一个全新的视角。文章介绍了虚拟工作嵌入的主要内容及特征,并将其与真实工作嵌入进行了比较。

基于虚拟工作项目的动画脚本技术课程教学方法改革

根据动漫行业的发展现状和对Flash软件应用人才需求趋势,通过分析本校动漫专业学生的的实际学习能力,本文重点阐述《动画脚本技术》课程在构建课程教学内容体系、确定虚拟工作项目、改革教学模式和教学方法、革新学生的学习过程和方法以及构建网络教学平台等方面所作的改革探索,并提出一系列解决具体问题的方法和见解。

基于虚拟工作场的创客空间构建研究

创客教育在培养学习者创新能力方面具有极其丰富的内涵和广阔的想象空间。本文以开发研究的方式和问题导向的整体思路,从分析创客空间的教育意蕴入手,结合创客教育开展的实践,梳理了创客教育实施的四重困境,提出构建以虚拟工作场为核心的创客空间,破解创客教育实施的困境。本研究成果对推动创客教育扩大覆盖面和提升创客教育的质量有参考意义。

独立院校建筑学专业“虚拟工作室”建构初探

随着独立院校建筑学专业办学逐年增多,独立院校建筑学教育得到了极大的发展。然而独立院校建筑学的办学模式大多延承早期老牌建筑院校的办学特点,专业发展缺乏特色,以长江大学文理学院建筑学专业为研究对象,结合自身办学条件和特点,通过体系化构建建筑学专业"虚拟工作室"的研究,发展属于自身特色建筑学教育,提高学生实践设计能力。

多媒体桌面会议系统的虚拟工作空间

多媒体桌面会议系统利用通信、计算机及多媒体技术,为成组工作的用户提供共同讨论及协作的虚拟空间。此虚拟工作空间消除了协作成员在时间和空间上的不一致,可提高协作效率。由于群体的协作都是在此虚拟工作空间中进行的,因此虚拟工作空间的方便性和形象性至关重要。本文给出了多媒体桌面会议系统TH-MDCS的虚拟工作空间的各组成部分及其构造。

虚拟工作适应的管理对策

虚拟工作是信息时代产生的一新型工作模式。本文探讨了虚拟工作适应问题产生的背景，总结了影响虚拟工作适应的因素，提出了管理虚拟工作适应的对策，对组织管理虚拟工作有重要理论和实践意义。

数控虚拟工作室的构建及应用研究

文章在数控教学大力提倡信息化应用的背景下,提出构建基于3D设计平台软件、计算机仿真技术、自动编程技术、计算机网络技术等技术的数控虚拟工作室,对虚拟工作室的组成结构、主要功能、工作原理及引入教学的优势进行探讨。

翻译教学信息化发展探究——以基于“试译宝”的虚拟笔译工作坊为例

针对高校翻译教学理念和模式比较落后,教材单一,翻译技术和翻译市场缺席等一系列问题,翻译教育者应该进一步开展教学信息化、智能化探索,把翻译教学与市场要素结合起来,秉承“线下讲授,线上实践;技术赋能,推陈出新;人机共生,以人为本”的原则,明确培养目标,开辟翻译课程的对分课堂,以“互联网+”为基础创设虚拟工作坊,开展项目驱动式教学和线上线下混合式教学,完善形成性评价体系,为高校翻译人才培养探索新道路。

一种基于虚拟技术的机械产品设计工作室系统

分析了虚拟现实技术和真实感图形学在三维机械CAD中的应用,在对机械产品造型特征分析的基础上,提出了一种基于虚拟技术的机械产品设计工作室系统,利用基于图像的照明方式和图形处理器的加速功能,实现了实时渲染。为产品设计人员提供了交互式实时操作产品模型、虚拟漫游装配场景和立体显示等功能。对提高设计人员和用户的交流效率,优化设计质量有较重要的作用。

全自动咖啡奶茶饮品工作站的虚拟仿真

工业机器人由于自身优良的特点,在工业领域被广泛应用,随着"中国制造2025"的提出,工业机器人将更大范围地应用于各行各业。全自动咖啡奶茶饮品的工作站是工业机器人在应用领域的一个创新设计理念,以ABB工业机器人为研究对象,通过创新思维的方式,将工业机器人的应用延伸到食品饮品制作销售行业。依托CATIA V5R20三维造型软件设计仿真工作中的机械结构,采用工业机器人仿真软件RobotStudio构建了全自动咖啡奶茶饮品的仿真工作站;利用软件中smart组件的功能,进行信号的设置和关联,设计咖啡、奶茶的制作动作过程;通过仿真的方式,展示了工业机器人在食品饮品行业的工作过程。