网络环境下的翻译教学与虚拟化交流

作者通过对网络虚拟交流环境下翻译教学过程的观察,对基于多媒体的教学资源数字化,教学互动、管理方式的远程化,以及虚拟交流过程中翻译教育受众的知识建构范式进行了现实探讨和理论构建设想。同时,作者还进一步就翻译教学过程中网络虚拟的功能和价值判断问题展开了网络工具理性中翻译的人文思考,以及翻译学习者的自我实现。